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敬业与乐业（第三课时） 执教 李娟 教学流程 一 分享学习收获二 展示学习目标 1 初步学习运用“摆事实、讲道理”的方法证明自己的观点。2 体会本文口语和演讲特色三 合作学习探究 1在文中找出运用摆事实的方法证明自己观点的句段，以“为了证明观点，作者举了的例子”句式说话。 2举出一个你认为敬业的事例，或为“凡职业都是有趣味的”这一观点提供一个事例。3在文中找出运用讲道理的方法证明自己观点的句段，以“为了证明观点，作者是这样写的 （例句）”句式说话。4试着为“有业之必要”列举两条理由。5体会本文演讲和口语特色（1） 引用古籍名言时，用通俗的口语进行解释。（2） 语言通俗，如话家常。（3） 结合演讲情境，注意和听众进行现场交流。（4） 几处设问句的使用，引起听众的思考。四 辩论拓展延伸 辩论观点：不想当元帅的士兵才是（不是）好士兵
