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1、 课题： 在山的那一边 课时：一课时 班级： 姓名： 【学习目标】 1.初步了解诗歌的常识,反复朗读,理解蕴涵哲理。2.品位诗歌语言,感悟诗中的思想感情。3.体会本诗中“山”和“海”的艺术形象及蕴涵意味。【知识链接】诗歌：文学的一种，“五四”以来产生的一种新的诗体。是与小说、散文、戏剧并列的一种文学样式。偏重于抒情言志。特点：高度集中的反映社会生活；包含作者强烈的思想感情，富于想象；语言凝练而形象，具有节奏韵律，一般分行排列。诗歌一般用于歌咏、朗诵。在山的那边是我二十多年前写下的一首诗，那时我还是一个从边远山区来到大学校园不久的大学生。我生于湖北西北部山区的武当山下，在五六个地方生活过，但一直
2、没有走出山里的世界。世界对于幼年的我来说，就是放学后一片寂静的校园、山川中那道清澈的河流以及环抱着这一切的无言群山。而我偏偏又是一个耽于幻想、对外面世界充满强烈好奇心的少年。诗的开头两句，正是我“小时候”的真实写照。 【预习检测】1.给下列字注音，并把每个词语工工整整抄写两遍。（1）痴（ ）想 （2）隐（ ）秘（ ）（3）凝（ ）成 （4）诱（ ） 惑（5）喧（ ）腾 （6）瞬（ ）间（7）几（ ）乎 【合作探究】探究一：请按照要求，从不同角度概括诗歌两部分的内容。（1）从事情看，第一部分写 ,第二部分写 。 (2)从时间看，第一部分写 ，第二部分写 。 (3)从心理看，第一部分写 ，第二部分写 。(4)从方式看，第一部分写 ，第二部分写 。（5）从写作角度看，第一部分中的“山”和“海”是 ，第二部分中的“山”和“海”是 。探究二：如果要你来描述大海，是什么样子？作者说的海是什么样子的呢？他说怎样才能见到这样的海呢？探究三：本诗表达的思想感情是什么？【自主反思】我的收获： 。我的反思： 。
