《语文人教版九年级上册应有格物致知精神》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文人教版九年级上册应有格物致知精神（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、前几天，我在报纸上看到这样一则消息：四川省的一名女高中生今年以比较高的分数考入了中国科技大学物理专业。入学后，她的高超的计算能力受到了老师和同学们的交口称赞。可是，她做实验的能力非常差，一连三周下来，她竟未能完整地做好一个实验，这又使她的老师大为恼火。这是一个典型的高分低能的例子，造成这个女大学生高分低能的原因是什么呢？今天，我们就来共同学习丁肇中先生应有格物致知精神这篇文章，或许，我们能从中找到答案。,人教版语文九年级上册,应有格物致知精神 丁 肇 中,赵和镇第二初级中学 赵金平,学习目标：,1理解真正的格物致知的精神。,2理清行文思路，学习本文所运用的论证方法。,3. 联系学习实际，培养科
2、学实验精神。,丁肇中（1936）美籍华裔物理学家，祖籍中国山东省日照。1936年1月27日出生于美国，三个月后随父母回到中国。1976年因在电磁力探索上发现J粒子获诺贝尔物理学奖。目前，丁肇中教授仍在美国麻省理工学院任职。他曾多次回国探亲，对祖国的科学事业极为关心，是中国科技大学客座教授。,作者简介,背景介绍,1991年10月，在北京人民大会堂举行的“情系中华”大会上，这位最具实验力，最善于观察现象的实验物理学家以朴实而诚挚的语言发表了精彩演讲，他以一个科学家的身份，对中国传统的思维方式进行了反思，诚恳地呼吁我们应该具有“格物致知精神”，要通过不断实践和体验去探求知识与真理。,（漫谈式的议论文
3、）,议论文三要素： 、 、 。 论据的类型： 、 。 常见论证法： 、 、 、 。 议论文的基本结构： 、 、 。,小测试,论点,论据,论证,事实论据,道理论据,举例论证,道理论证,对比论证,比喻论证,提出问题,分析问题,解决问题,整体感知，理清思路。 带着问题快速阅读课文。,“格物致知”是什么意思？ 什么是“格物致知精神”？ 为什么要有格物致知精神？ 本文的论点是什么？ 方法提示：用圈点批注的方法。迅速抓住能表达作者观点的句子、以及承上启下的段落或各段的关键句子。,zho,丁肇中 埋没 彷 徨 儒家,m,png hung,r,检查预习,解释下列词语 正心 ： 修身： 齐家： 袖手旁观： 一帆
4、风顺：,端正心思。,就是指努力提高自己的品德修养。,整齐家政。,比喻置身事外或不协调别人。,比喻非常顺利，毫无挫折。,检查预习,文学常识： 四书：,大学、中庸、 论语、孟子,五经：,诗经、尚书、礼记 周易、春秋,出自礼记,儒家经典,研讨课文,一、课文论述的话题是什么？,谈谈中国学生应该怎样学习自然科学。,二、作者的观点是怎样的？,应有格物致知精神。,“格物致知”出自 ,大 学,从探察物体而得到知识,那么何谓“格物致知”？,意思是：,三、“格物致知”在大学里早已提到，这种精神在中国传统教育里是否得到了大力传扬？为什么?,传统的中国教育不重视真正的格物和致知，即自 然科学的实验精神。,原因是：传统
5、的中国教育的目的“并不是寻求新知识，而是适应一个固定的社会制度”，埋没了格物致知的真正意义。,以王阳明“格”院子里的竹子为例。（举例论证）,科学发展的历史告诉我们，新的知识只能通过实地实验而得到，不是由自我探讨或哲理的清谈就可求到的。,四、实验精神（“格物致知”精神）为什么 很重要?应该怎样进行实验？,1.实验的过程不是消极的观察，而是积极的探测。,2.实验不是毫无选择的测量，它需要有细致具体的计划。,实验的方法,五、作者认为中国学生“面临着需要主意的研究工作时，就常常不知所措了”。联系自己的实际说说造成这一状况的原因是什么？应怎样改变？,原因：一些中国学生仍受王阳明思想的支配，大都偏向于理论
6、而轻视实验，偏向于抽象思维而不愿动手。要改变这种状况，人们就必须培养实验精神，培养真正的格物致知精神。,六、那么什么才是真正意义的格物致知精神？,第一，寻求真理的唯一途径是对事物客观的探索； 第二，探索的过程不是消极的袖手旁观，而是有想 象力的有计划的探索。,一、论点：应有格物致知精神,：,二、论证结构:,分析问题,得出结论,必须重视格物致知精神,(3-12),(13),提出论题,首先，指出传统教育的弊端不重视真正的格物致知。,然后，分析实验精神在科学研究中的重要性。,接着，指出当今的中国学生依然轻视实验精神。,(1-2),谈谈中国学生应该怎样学习自然科学。,层 层 深 入,论证思路,合作探究
7、,作者举了哪些事例、讲了哪些道理来阐明应该有格物致知精神?,道理论证： 如开篇对“格物致知”的解释说明，给读者一个明确的概念，从理论上阐述了“格物致知”的含义。 对实验精神的重要性的论述，从科学进展的历史角度，阐述精辟见解，从正面论述实验对于获得科学知识的重要性，使论证更具有说服力。,论证方法：,举例论证,明朝大理论家王阳明“格“竹子的，头痛失败,论证传统教育 不是真正的 “格物致知”,使论证更具体形象生动，更具说服力。,反面,通过实验了解竹子性质,实验的过程有计划的探测。,使论证更具体形象生动，更具说服力。,正面,中国学生功课成绩好，面临研究工作束手无策,中国学生偏向而不愿动手,使论证更具体
8、形象生动，更具说服力。,拉近与听众的距离，使论证更具体形象生动，更具说服力。,反面,作者在美国的学习经历,以埋头读书应对证明实 验的重要性。,反面,读了这篇文章，你认为在日常生活中应如何培养格物致知的精神？,示例：应克服只空想只动脑而不动手的学习习惯； 克服想当然的毛病，培养“知其然更要知 其所以然”的探究精神。（言之有理即可）,合作探究,你具备真正的“格物致知”精神吗？请结合自己的例子说说。,下雪了，我伸出手，接过翩翩飞来的小雪花，在手指温柔的一握中，小雪花不见了，只见手心里泪珠点点，于是我知道雪融化后是水。 我怀着好奇心，想知道钟表的工作原理。我大胆卸下钟表的零部件，按图纸提示小心翼翼地安
9、装好，结果钟表走不准了，但我明白了钟表的工作原理。,你知道有关实验的名言诗句或事例吗？,耳闻之不如目见之，目见之不如足践之，足践之不如手辨之。 刘向 一切推理都必须从观察与实验中来。伽利略 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。陆游,2015年10月，屠呦呦因发现了青蒿素获得诺贝尔生理学或医学奖，成为首获科学类诺贝尔奖的中国人。 2012年10月11日，瑞典文学院宣布中国作家莫言获得2012年诺贝尔文学奖。 2016年9月15日，“天宫二号”成功发射升空。神舟十一号飞船2016年10月19日3时31分，与天宫二号自动交会对接成功，并进行一系列的空间实验。 2016年9月10日，郑（州）徐（州）高铁正式开通运营，标志着中国高铁运营里程突破2万公里。中国不仅是高铁里程最长的国家，而且高铁的安全运输规模也是世界上最大的。,拓展延伸,布置作业：,课文说：“中国学生往往念功课成绩很好，考试都得近一百分，但是在研究工作中需要拿主意时，就常常不知所措了。” 想一下，怎样才能避免高分低能？给当代中学生提合理建议。,本文运用摆事实、讲道理的论证方法，就中国学生的现状，指出格物致知的重要性和真正意义，希望我们这一代要培养实验的精神。,小 结：,要实现你的目标,最重要的是好奇心,并且永远对自己充满信心,大胆尝试,做你自己认为最正确的事.,-丁肇中,结 束 语：,谢谢！再见！,
