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1、丘吉尔,人民教育出版社,盂县孙家庄镇中学校 七年级语文 牛献云,邱吉尔的成功真的是靠幸运吗？,研读课文感悟人物,你认为少年时代的丘吉尔优秀吗？结合课文，说说理由。,不优秀，早年的丘吉尔在学校中的境况很尴尬。 1、自从步入考试这块冷漠的场地，场场考试，场场失败。 2、入学考试交了白卷，被编到年纪最差的一个班里，名列全校倒数第一。 3、长期在差班呆着，被看作是个只会学英语的笨学生。 4、面对征兵考试，只能靠抽签来决定命运。 5、父亲在视察了他的锡兵“部队”后，断定他不具备当律师的聪慧,幸运？,拉丁文那么差还能被哈罗公学的校长承认；凭借抽签也能取得征兵考试的好成绩，表面看来，丘吉尔这个人真幸运，可是
2、他的成功真的只处于幸运吗？如果不是，那又是什么促成了他的成功呢？,我的成功是偶然的吗？面对场场考试失败，面对入学考时几乎零分，面对在差班读书，丘吉尔是如何想的呢？哪些语段可以看出丘吉尔的自信？ “我乐意不知道的”；对校长威尔登博士很尊敬，是因为他没有因为考试考不出而没让我入学，而说“证明他有慧眼，能判断我全面的能力”；在差班读，他说“自己也一点也不比他们差”；在幽默的语言中，我们可以感受到丘吉尔虽然成绩很差，却没有因为这认为自己一无是处，而是清醒地知道自己的特长，并坚信自己是一只会发光的萤火虫。自信、乐观、毅力 是作者成功的必然结果。,通过对丘吉尔课前了解，丘吉尔在事业中，哪些地方也可以看出他
3、的自信？(运用课文知识，验证自信这个观点) 给出一个参考例子：丘吉尔投考英国皇家军事学校，考了三次才勉强通过，父亲骂他“丢人现眼”；但他并不气馁，回信表示他会以实际行动来回答父亲的责难。,丘吉尔将会如何评价他早年所受到的教育，他的心态怎样？ 丘吉尔轻松调侃的叙述，在好笑之余又引人深思，从中可以体会出丘吉尔对那种教育方式的否定。一个拉丁文和数学很差的学生并不就是“差生”，只是他的兴趣可能在历史、诗歌和写作方面。如威尔登校长那样宽容地对待他们，他们将来也会有成就。丘吉尔对待过去的心态是坦然乐观的，这从文章的语言特色中能体会出来。,明确：邱吉尔的成功靠的不是幸运，是因为他能清醒客观地认识自己，对眼前
4、形势作出判断，并保持一种谦逊、乐观、坦然的心态，化劣势为优势，有自己的理想和追求，并坚持不懈地努力。,教师小结,丘吉尔是幸运的，但是如果没有乐观、坦然的心态，他怎能变劣势为优势，成为学习英文最好的人； 丘吉尔是幸运的，但是如果没有 ，他怎能。,仿写句子，学习成功法则,你从文中得到了哪些启示？,回读课文，畅谈自我感悟,丘吉尔的人生能够成功在很大程度上得益于他选择的事业延续了童年的梦想。我们知道，成功的一个重要前提，就是对所做事情有着真正的兴趣 。 走向成功的过程应该是既紧张、忙碌的，但却能让人感受到源自内心的愉悦和满足-它是一种享受创造快感的过程。,一,点,感,悟,机会总是偏爱有准备的头脑!,成
5、,功,要,义,本文幽默的语言中充满了睿智，发人深省。请找出对自己有所启发和感悟的句子，在旁边赏析点评，简要写出蕴含的哲理和启示。,再读课文，领悟语句深意,2、“刚满12岁，我就步入了考试这块冷漠的领地” ，作者为什么说考试是“冷漠的领地”？这表现了作者什么样的语言风格？,因为主考官考的总是丘吉尔最不喜欢的科目、不知道的内容，题目也总是难题、偏题，使得他“场场考试，场场失败”，所以说考试是“冷漠的领地”。语言非常幽默。,1、第一段“每个人都是昆虫，但我确信，我是一只萤火虫”，作者为什么将自己比作一只萤火虫？,萤火虫虽然弱小，却能在黑暗中顽强地发出光芒。将自己比作萤火虫，体现了作者的谦虚和自信。,
6、因为英语是他们的母语，一个人必须热爱祖国，熟练掌握自己的母语。“聪明”的孩子学拉丁语，是相对于自己的“笨”而言，有调侃的意味。,如果让弟弟发展炮兵，自己在兵力上就会处于劣势，这表现了丘吉尔的军事天赋。,4、“但是我们制定了条约，不许他发展炮兵。这非常重要！”一句话中，丘吉尔为什么不许他的弟弟杰克发展炮兵？这表现了丘吉尔的什么？,3、“我会首先让他们都学英语，然后再让聪明些的孩子们学习拉丁语作为一种荣耀，学习希腊语作为一种享受”，作者为什么会这么说？,5、“多年来，我一直以为父亲发现了我具有天才军事家的素质。但是，后来我才知道，他当时只是断定我不具备当律师的聪慧”，这句话有何含义？,当初父亲支持
7、丘吉尔选择军事工作，其实是迫不得已的。在这轻松的调侃中，表现了丘吉尔的谦逊精神。,小结 我们在学习竞争的过程中，不一定要追求全部的满分，能够最大限度发挥好自己能力中最强的那一面，也可以脱颖而出。优秀和落后是相对的，当我们面临选择的时候，我们所能体现出自己最强的一面，那你就是最优秀的。,盘点提升 拓展延伸,1.本文在选材和语言上有什么特点？达到怎样的艺术效果？,选材特点：立足小事，抓住细节，丰满形象。,语言特点：诙谐幽默，调侃自嘲，如面交谈。,艺术效果：增加可信力、感染力。,2.写作练习：课下收集自己成长的资料，写一篇我的自传，进行交流评比。,传记撰写小口诀 立足小事，见微知著。 抓住细节，丰富形象。 语言生动，如见其人。 彰显品质，激人奋进。,谢谢,
