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1、作文训练之-动作描写,体育节-风华正茂的我们,选,一：选用准确的动词描写 二：把人物的动作细致入微地描摹出来 （即在动词前添加恰当的修饰语或修辞） 三：动作描写要符合人物的身份和年龄 特点 四：选择那些最能揭示人物性格、心理的动作进行描写,学会积累： 动作描写出神韵 让动作描写活起来,插、夹、抬、压、送。,韦编三绝,1.韦编三绝，出于史记孔子世家的典故，原为孔子为读易而翻断了多次牛皮带子的简，现用于比喻读书勤奋。,备选动词,插、夹、抬、压、送、挺、抛 望、盯、瞄、 掂、踮、垫 跺、挪、踱、跑、移,只见他及时移动取位，降低重心，两手掌根紧靠，手臂夹紧，手腕下压，提肩、顶肘、身体重心随球前移，两臂
2、在全身协调动作的配合下伴送球。 双唇紧闭，目不转睛，全神贯注，10、11、12-好！成功！ 14个，真棒！ 球成了小精灵在他手臂上滚上滚下。 球在他手上乖巧得像一个蹦蹦跳跳的小女孩听话极了。 球像是他掌上明珠，小心翼翼地欢快地在他双臂上跳舞。,三.名人读书名言,读书有三到，谓心到、眼到、口到。朱熹 立身以立学为先，立学以读书为本。欧阳修 读万卷书，行万里路。刘彝 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。颜真卿,备选动词 蹲、托、扶、推，拨、 伸、举、抬、捧、 投、旋转、瞄、盯、 望、看、跃、,托球，小腿紧绷，眼睛死死的盯住篮筐，突然纵身而起，优雅的将球举过头顶，形成标准的三直角投篮动作，轻松的推动手臂，手指轻轻一拨，篮球带着快速的旋转，顺这一条优美的弧线钻进篮筐！,作业：描写一个跑步比赛的场景,五.我思我问,1.我喜欢看什么书？ 2.我平时看过什么书？ 3.我看书时动笔作批注、写读书笔记吗？ 4.对于图画阅读与文本阅读，我喜欢哪一 个？ 5.我的阅读目标是怎样的？ 6.电子阅读有何利弊？,
