《2019年2017年三年级班主任工作总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年2017年三年级班主任工作总结（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2017年三年级班主任工作总结 导语：勤总结，多汇总，反映的是一个人踏实、认真的态度，它不仅是一种性格，更是一种本领。 人们常说，教师是崇高的职业，它的崇高就在于奉献和牺牲。 班主任是这项崇高职业中的基石，官虽小，但责任和作用重大。 为师十二年，担任班主任十年，对于班主任工作的酸甜苦辣深有体会。 20*年9月，我如愿以偿的调到了这所学校，接手了三年级四班的班主任工作，这是领导、老师对我的信任，也是对我的一种鞭策。 今天能有这个机会向优秀的班主任学习，令我倍感荣幸。 从自身的能力来说，我不算是一名合格的班主任，在班主任的工作岗位上，还有许多要学习和汲取的东西。 点滴成绩的取得源于各位领导、老师的
2、帮助与教育，在这里向各位领导、老师做简单的汇报。 更多的是粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法。 不当之处敬请大家批评指正。 如果对大家的工作有所启示将是我的荣幸。 具体有以下几点： 一、以身作则，做学生的表率 班主任的自身素质，道德修养，一言一行一举一动，无形之中会成为几十个孩子的榜样。 因此，在班级工作中我时刻注意自身形象。 事事从我做起，以良好的形象率先垂范，潜移默化地影响着我的学生。 十二年中我担任了七年低年级班主任。 一、二年级的孩子有很多事不懂、不会，需要老师手把手的教。 校园里有劳动，我一边教孩子，一边同他们一起干。 课上孩子们做姿不正确，字写不好看，我就让他们看老师是怎样坐端正的
3、，怎样写字的，并给予孩子鼓励、表扬。 来到这所学校我接手了三年级四班。 三年级的学生刚刚接触钢笔，写起字来歪歪扭扭的现象普遍存在。 平时我就提醒学生的坐姿，纠正执笔的姿势。 注意自已每一个字的书写，做好学生的表率。 辛勤的付出总有欣喜的回报，如今，班级中孩子的书写水平有了大幅度的提高。 在学校组织的综合素养展示中，我班的徐伟璐、李海璐获得书法特等奖，孟玮婷、李海璐获得习作特等奖。 低年级的孩子在卫生值日、物品整理上都需要老师的指导、帮助，为了让学生能更好的打理好自己的学习生活，我设计了一系列的活动课，让孩子在体验中不断提升自己，成为一名合格的小学生。 二、尊重学生，做好思想转化 一个教师相信学
4、生，尊重学生，对于优秀的学生容易做到，对于学习、品质差的学生，要做到就比较困难，可班务工作的重要方面就在这部分学生身上。 每天我都要求自己与学生呆在一起，经历他们的学习过程。 课下孩子们常常会回绕在你的身边，唧唧喳喳的说着他们感兴趣的话题，或是向你坦白着他们的内心。 如果你认真的倾听，留心的观察，就会有意想不到的发现。 在黄钰的日记里我读到了这样一句话：妈妈病了，我感觉天塌下来了!这使我感到一阵心酸。 当我打电话询问黄钰的母亲才知道，孩子的父亲是一名军人，常年呆在部队。 因为这几天自己生病了，孩子饿了就吃方便面，上学也是自己步行去。 听了这些才让我明白了她最近几天没有完成作业的原因。 放下手头
5、的工作，我和她坐下来进行了一次长谈，谈到了她的妈妈，谈到了她的生活，谈到了她每天回家要做的那些事情，也谈到了她的作业。 看着泪水流满了她的脸庞，听着她低声的呜咽，我所能做的只是不断地安慰。 就是这一次谈话，却让我看到了一个坚强的女孩，也看到了她努力地改变，从那以后偶尔也有一两次完不成作业，但她都能及时的补上。 苏霍姆林斯基说过：“有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。”因此我们在对待学生时要多一份宽容，少一些批评;多一些微笑，少一些严厉，给学生多一点自由的空间。 学会了宽容，在面对学生犯错误时，我的心态平和了，也少了许多无名火，学生和老师之间的关系更融洽了，教育起来就更得心应手了。 三、探索方法
6、，做好班级文章 我们都知道，小学阶段育人是关键，习惯最重要。 在孩子的心目中播下什么样的种子，就能收获什么果实。 作为教师，我们的任务就是最大限度的帮助学生完成这个过程的转变。 1、建立机制，自主管理班级 班级常规管理是一项整体的育人工程。 把学生的积极因素调动起来，才能形成合力。 因此，我想方设法构建学生自我管理体制。 在班内设置多个岗位，让每个学生都有施展自己、服务同学、锻炼自己、提高自己的机会。 并制定具体班规。 班规的具体内容每学期都根据班级的实际情况和学校的要求，及时的做出适当的调整。 使班规跟上学生、班级的变化，不断提高要求，引导学生的行为和品德向更高的层次发展，促进学生通过自我教
7、育、自我调整而不断提高。 进入四年级后，我在班委的选拔上进行了严格的要求，在发扬民主的基础上，成立了我们的第二届班委。 对于班委成员的工作进行了详细的分工，使班级样样事务有人管，有人监督。 我班的一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委。 早读固定内容安排人专人负责、课间操由纪律监督员和体育委员负责;学习上由学习委员和各组学习组长代负责。 各组卫生任务分工到人，张贴上墙，劳动委员、卫生委员负责检查。 班主任要随时随地作检查指导。 2、树立典型，促进全面发展 典型的树立，有利于学生把对伟人、名人的敬仰转化到实际学习生活中去，因为典型就是身边的人，身边的事，看得见，摸得着。 我班制定了具
8、体的校园之星评比办法，只有先入选班级之星，才有资格成为校园之星，对于获得提名或成为校园之星的同学，在班级中大力的表扬，比如我班已有的校园之星：李海璐、张涛、徐伟璐、王唯一、张天昊、还有班级的守纪之星：张宝文、赵凡逸等同学。 演讲才子：庄子萁、李海璐。 作文名家：王唯一、邢子涵等同学。 还有一些“小书法家”、“小数学家”。 这些同学在班级中起到了模范带头作用，使全体同学都在向他人学习长处，得到自我，共同发展。 3、信为基石，构建和谐关系 班主任工作首先是投入爱，爱是班主任工作的起点，也是最终归宿。 班主任不但要富有爱的情感更要富有爱的行为。 多用身心影响孩子。 后进生是班主任工作的焦点。 工作中
9、我提醒自己给他们更多的赏识，小心呵护他们求上进的愿望。 姜宇是班中有名的惹事精，总有同学跑来告状。 有几次我看到他帮同学们搬奶箱，于是，我决定让他当班级的生活委员，当然这遭到了其他班委的坚决反对。 为了说服孩子，我让姜宇给同学们写下保证书。 最终班长和监督员以三票同意两票否决的结果通过。 借此机会，我告诉姜宇：老师给你争取这个机会不容易，你可不能辜负了我的期望。 从他成了班级运奶工以来，认认真真尽到自己的职责，再没有听到同学的告状声，而且通过写博文，得到了更多同学的喜爱。 平日里，学生病了，我会打电话通知家长，或者亲自带他去医院。 并且时时注意天气情况，提醒学生添减衣服。 这些虽然是小事，但在
10、学生的心目中留下的记忆却是深刻的。 我送出的是真情，收获的是更多的真心回报。 每每读到学生们发自真心的感激之语，我总有一种幸福的感觉充盈心头。 4、家校联系，促进教育教学 教育学生是一项工程。 学生素质的高低很大程度上取决于家庭的整体教育素养。 因此，班主任一定要把与家长的联系、沟通当作一项重要的日常工作来做。 通过与家长的接触，不仅要使家长重视对孩子的教育，而且要使家长能够协调一致地配合自己的教育工作。 除了常用的电话联系、便条联系等方式外，我还积极的组织好每学期的家长会，抓住每一次与家长交流的机会调动家长的积极性，即让家长参与管理、教学，也利用家长的关系服务于教育管理，把教育、教学做到实处
11、、明处。 四、课内外结合，教学、品德双管齐下。 作为一名班主任，抓好班级、塑造人格的同时，肩负着“传道、授业”的任务，也就是要搞好教学。 对于小学生来说，现在正是形成正确的人生观和塑造人格的重要时期。 在教给学生知识的同时，我更注意良好品德的养成，教会学生做人。 对学生的教育，只靠单纯的说教，讲大道理只会让学会茫然甚至厌烦。 我采用的方法是“寓道理于故事”当中，利用晨会或者课前三分钟的时间向大家介绍一些有趣的小故事，共同体会其中蕴涵的道理。 青蛙、油锅和水锅让我们明白了面对突如其来的灾难，我们常常能化险为夷;在安逸和享乐中，我们却在不经意间遭遇危险的浸透而无所作为，一败涂地。 一捆筷子告诉我们
12、团结的重要性。 沙漠骆驼中的骆驼妈妈为了能让孩子喝到泉水，毅然跳入深潭。 那伟大的母爱更把学生深深的震撼了一点一滴的情感渗透，看似不经意，实则用心的道德迁移，学生的变化是可喜的。 他们学会了理解和宽容，懂得了尊重和欣赏，懂得了回报别人的付出和爱。 班级工作是学校的一项重要工作，是一门育人艺术，是一门爱的艺术，也是一种创造性的劳动。 而做好这一项工作的基础就是浓浓的师爱。 有人说：师爱如大山一样深邃，又如清泉一样甘甜。 在爱的教育下，班级工作必然能闪烁出光芒。 几年过去了，从办公室到讲台这一短短的路程，我已不知走过多少遍。 我庆幸，因为我懂得：这三尺讲台奉献的是自己，举起的却是祖国的未来和希望。
13、 我愿意在这三尺讲台上继续做学生的导师，家长的朋友。 以自己满腔的情，真诚的爱，化做春泥更护花。 作为三年级的班主任，在这一年里为了班级的管理我采取了很多的措施，这些措施在这一年的时间里得到了很好的验证，现在写出来和大家来分享一下：我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主人，也同时在这样的过程中培养他们的能力。 因此尝试以下的做法： 1.上午和中午的值日情况 每天的教室和清洁区的卫生由每个小组负责，采用轮流值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，按照值日工作的顺序进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日情况。 而且我每天都坚持早一点到校，监督每一组扫清洁区的情况，对干得好的小组重点表扬，让其它小组向好的一组学习，渐渐地让他们养成了主动清洁的好习惯。 2.对于课间纪律稍差，提醒后不改的同学，我也会采取小小的惩罚，对于一些喜欢打闹，惹事的孩子，如周瑞斌同学，我则会请他来帮我做事，比如整理本子，收发本子，擦黑板，扫扫地，换个方式让他手没闲着，最后也不忘夸一句“你的手真会帮老师做事”，这样做的目的是让孩子体会到有所作为的快乐，从而进行文明的课间活动。 3.让学生展示自我，树立自信 三年级学生活泼好动，喜欢表现，活动室他们很好的展现方式，并且让他们更加迅速快乐地成长。
