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1、 语文的知识归纳一 就汉语来说,成语浩如烟海,但可入考试题目的并不多。只要你可把握住一些特殊成语的用法,要想解答成语题还不是很难的。下面我们结合对错例的分析,介绍一下六种特殊成语的用法。1. 只用于对方例如:你尽管安心养病,家里有什么困难,我一定鼎力相助。句中“鼎力相助“是敬词,表示有托于人或表示感谢时用,不能用在自己一方。2. 只用于己方例如:你这间房子虽然陈旧,但经我们一装修,肯定会蓬荜生辉。句中“蓬荜生辉”是谦词,用以称谢他人过访之辞,不能用于对方。3. 只用于褒义例如:他因受贿被判死刑,其受贿数额之巨令国人叹为观止。句中“叹为观止”用以赞美看到的事物好到极点,用于褒义,用在此处不恰当。
2、4. 只用于贬义例如:战士们趴在阵地前,紧握钢枪,虎视眈眈地望着敌人。句中“虎视眈眈”形容贪婪而凶狠地注视着,只用于贬义,用在战士们身上不恰当。5. 只用于群体例如:那是一张两人的合影,左边是一位英俊的解放军战士,右边是一位文弱的莘莘学子。句中的“莘莘学子”是“众多的学子”,表示群体,不能用数词修饰。6. 只用于特指例如:她多么希望这对反目成仇的兄弟能早日破镜重圆啊。句中“破镜重圆”比喻夫妻失散或破裂后重新团圆和好,不能用于兄弟之间。 考点说明从2002年高考语音题的命题情况看,主要考查形近字的读音,难度有所降低。在语音复习中应注意:(1)要以初、高中语文教材中出现过的字词为基础,适当向课外延
3、伸,尤其对报刊上较为常见的形近字、多音字、近音字的字音,要特别予以重视。(2)对使用频率较高而又容易读错的字音,要强化识记,这是高考检测中的重点和热点。(3)要在老师的指导下把握好难易的尺度,不要贪多求难,以致事倍而功半。能力精练1. 下列词语中划线的字的语音,全都不相同的一组是( )A. 幕僚 仰慕 募捐 默然 蓦然B. 恐吓 荷载 喝彩 呵斥 喝茶C. 寒伧 悲怆 苍茫 疮疤 沧海D. 恬淡 包括 聒噪 舒适 搜刮2. 下列划线的字的读音,全都相同的一组是( )A. 教诲 污秽 隐晦 不容置喙B. 囹圄 租赁 伶仃 高屋建瓴C. 对峙 吞噬 嗜好 有恃无恐D. 深邃 遂愿 隧道 半身不遂3
4、. 下列词语中划线的字读音与所给读音不同的一组是( )A. 采购 理睬 踩水 五彩缤纷B. d 诋毁 底蕴 抵偿 中流砥柱C. 狡狯 荟萃 市侩 脍炙人口D. zh 种植 繁殖 直截 不值一钱4. 下列词语中划线的字,读音有误的一组是( )A. 汗流浃( )背 挟( )制狭(xi)窄 惬(qi)意B. 喘( )气 踹( )开惴惴( ) 揣( )摩C. 瑞(ru)雪 颛( )顼揣( )手 湍( )急D. 落( )枕 落( )座落落( )大方 丢三落(l)四5. 下列划线的字的读音,与所给注音不完全相同的一组( )A. 溃 匮乏 馈赠 狼狈溃败 功亏一篑B. 霞 遐思 闲暇 瑕瑜 目不暇接C. 强
5、 强制 倔强 强词夺理 博闻强记D. 载 载歌载舞 装载 搭载 怨声载道6. 下列词语中划线的字读音与所给读音完全相同的一组是( )A. y 心旷神怡 贻笑大方 甘之如饴 百战不殆B. d 提防 堤防 抵挡 低档C. d 文牍 牛犊 渎职 穷兵黩武D. 诟骂 够格 苟且 藏污纳垢7. 下列词语中划线的字读音有误的一组是( )A. 栉(zh)风沐雨 饿殍( )肤(f)浅 踝( )骨B. 戏谑( ) 干涸(h)卑怯(qi) 矫( )揉造作C. 良莠( )不齐 造诣(y)校( )对 酗( )酒D. 掮( )客 阿()谀( )肄(y)业 莘莘( )学子8. 下列成语中划线的字,读音全都错误的一组是(
6、)(1)夙(s)兴夜寐(2)舐(sh)犊情深(3)戎马倥偬(cng)(4)蓬筚(b)生辉(5)未雨绸缪(mi)(6)自怨知艾(i)(7)喟(ku)然长叹(8)苦心孤诣(y)(9)抽薪止沸(f)(10)方兴未艾(i)A. (3)(5)(6)(9)B. (2)(5)(6)(10)C. (1)(6)(7)(8)D. (2)(4)(5)(9)答案与提示1. D(A项分别读作m、m、m、m、m;B项分别读作h、h、h、h、h;C项分别读作 chen、 、 、 、 ;D项分别读作 、 、 、sh、gu)2. A(A项分别读作hu、hu、hu、hu;B项分别读作 、 、 、 ;C项分别读作zh、sh、sh、
7、sh;D项分别读作su、su、su、su)3. C(A项中划线的字均读ci,B项中加点字均读d,C项中“荟萃”中的“荟”读hu,其余划线字均读kui,D项中划线字均读zh)4. A(A项中“挟制”的“挟”应读作xi)5. C(A项中四个划线字均读ku;B项中四个划线字均读xi;C项“强制”、“博闻强记”中“强”读作qing,“倔强”的“强”读作jing,“强词夺理”的“强”读作qing,D项中四个划线字均读zi)6. C(A项中的“怡、贻、饴”均读y,“殆”读di;B项中的“提、堤、低”均读d,“抵”读d;C项中四个划线字均读d;D项中的“诟、够、垢”均读gu,“苟”读gu)7. C(C项中“
8、酗”应读为x)8. A(中“戎马倥偬”的“偬”应读作zng;(5)“未雨绸缪”的“缪”应读作mu;(6)“自怨自艾”的“艾”应读作y;(9)“抽薪止沸”的“沸”应读作fi)考点说明“正确使用词语(包括成语)”部分,从1998年以来的五年间,除2001年是两题外,其他年份都是3题。其中成语的使用、易混词语辨析是年年考,其他内容则是穿插其间。就2002年高考题而言,出现了词语解释题目,让一般人想不到,因为这种题型高考中好多年没出现了。要做好这部分的题目,重要的是掌握一定数量的词语的意义和用法,这就需要我们平常善于查词典,读书时还应该对相关词语的语境仔细体味,以补词典说明之不足。2002年高考考了成
9、语“有口皆碑”,现代汉语词典上解释说:比喻人人称赞。实际上我们平常使用的时候还需要两个条件:一是被称赞的好人好事必须是特别出众的,能够建立“功德丰碑”长久颂扬的;二是被称赞的好人好事一般是应该经过长时间验证被普遍肯定的。如果不明了这两个条件,使用“有口皆碑”时就可能出错。可这两个条件,一般词典都不可能给以说明,这只能靠我们平日阅读时仔细体味掌握。当然解题时还要掌握一些必要的方法,比如最常用的排除法和重合法等。能力精练1. 依次填入下文横线处正确的一组关联词是( )中美两国保持稳定的关系,_符合两国人民的根本利益,_有利于亚太地区_世界的稳定与发展。处理中美关系应着眼于全球,着眼于21世纪。我们
10、主张在相互尊重的基础上,通过对话解决分歧。_严格遵循中美三个联合公报确立的各项原则,增加信任,减少麻烦,发展合作,不搞对抗,中美关系_能继续得到改善和发展。A. 既 又 乃至 只有 才B. 不仅 也 乃至 要 一定C. 不仅 还 甚至 因为 才D. 既 又 乃至 只要 就2. 下列句子中,划线的词语使用正确的一句是( )A. 当你仰望夜空一颗星星在闪烁发光时,或许它已在几百万光年前就消失了,实际上那颗星已不存在。B. 经过老师的再三劝说,两个同学的误会总算消释。C. 实用双向汉语大词典共收词六万余条,囊括了现代汉语的绝大多数词汇。D. 在英国足球联赛中,两支强队各自过关斩将,已经形成鼎足之势。
11、3. 下列句子中,划线的词语使用正确的一句是( )A. 王经理称,如果要是有人来买,他将咬牙将价格下调25。B. 我不但信任他,而且以前反对过他的人,现在也信任他了。C. 长江、黄河、黑龙江、珠江等四大河流举世闻名。D. 由于管理不到位,这个季度我们工厂的产量和上个季度相比,竟减少了两倍。4. 依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( )(1)由于街上过分清静,房内的说话声也就越显得_。(2)我再三再四地警告他,要公私分明,千万不可_用事。(3)即使在当前的商业战线上,我们也应该提倡平等竞争的原则,而不应该耍阴谋,使手腕,互相挖_。A. 清朗 义气 墙角B. 晴朗 意气 墙角C. 清朗
12、意气 墙脚D. 清越 意气 墙脚5. 依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( )(1)听到呼救的声音,走在人群中的解放军战士张志伟火速跑到江边,奋不顾身地跳到水中_落水者。(2)在美国的默许和_下,沙龙政府把阿拉法特封锁在斗室之中,切断了他和其他巴勒斯坦官员及国际社会的联系。(3)对在公共场所乱贴乱画的现象,我们应该大胆_,决不能袖手旁观。A. 抢救 纵容 干预B. 抢救 怂恿 干预C. 抢救 纵容 干涉D. 营救 纵容 干涉6. 下列各句中划线的成语的使用,恰当的一句是( )A. 没想到,由于楼房的工程质量不过关,结果造成重大事故,真是祸起萧墙。B. 他想到这项试验成功后会给国家带来
13、巨大的经济效益,就是每顿饭都啃方便面也甘之如饴。C. 这些具有穿云裂石之功的大力士一上场,就把观众的目光吸引过去。D. 他是我最真挚的朋友,经常对我耳提面命,使我能够在工作中少犯许多错误。7. 下列各句中划线的成语的使用,恰当的一句是( )A. 科学家们认识到,宇宙的复杂性是传统的三维空间和一维时间理论所无法解释的,即便是爱因斯坦“相对论”中的四维时空也勉为其难。B. 杜甫由于自身的坎坷遭遇,对百姓的苦难往往感同身受,发为歌吟,家国之痛与个人的悲哀也就融为一体。C. 汪 以“从者七人,二僧与俱”,组成一支浩浩荡荡的登山队,也只是到了半山寺,便打道回府了。D. 见那些大哥哥还在龙马精神地说话,他
14、也听不出味道,就打了两个哈欠,悄悄溜了出来。8. 下列各句中划线的成语的使用,恰当的一句是( )A. 教学参考书认为,群英会蒋干中计中的蒋干是一个胸无城府的怯懦者。B. 上个月,某家报纸披露了一条石破天惊的消息:湖北发现了世界首例活体“杂交野人”。C. 广大读者已趋向成熟,对因质量不好而打折的图书争相抢购,已成为明日黄花。D. 不管是白发苍苍的老者,还是黄发垂髫的孩童,都被盛大的场面深深地吸引住了。9. 阅读下面的民谣意思,然后指出对“意思”的意思归类正确的一组是( )年节应意思(1),办事要意思(2);如若不意思(3),就怕没意思(4);一点小意思(5),就是那意思(6);笑纳小意思(7),心中有意思(8);仔细一意思(9),还真叫意思(10)。A. (1)(2)(3)/(4)/(5)(7)/(6)(8)/(9)/(10)B. (1)(2)(3)/(4)/(5)(7)/(6)/(8)/(9)/(10)C. (1)(2)(3)/(4)(10)/(5)(7)/(6)/(8)/(9)D. (1)(2)(3)(5)(7)/(4)/(6)/(8)/(9)/(10)答案与提示1. A(二三句为并列关系,由此可以排除B、C,因为B、C误认为递进关系。剩下A、D,作一比较才知道,它们的不同在于一个用了“只有才”,一个用