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1、 语文的知识归纳一 就汉语来说，成语浩如烟海，但可入考试题目的并不多。只要你可把握住一些特殊成语的用法，要想解答成语题还不是很难的。下面我们结合对错例的分析，介绍一下六种特殊成语的用法。1. 只用于对方例如：你尽管安心养病，家里有什么困难，我一定鼎力相助。句中“鼎力相助“是敬词，表示有托于人或表示感谢时用，不能用在自己一方。2. 只用于己方例如：你这间房子虽然陈旧，但经我们一装修，肯定会蓬荜生辉。句中“蓬荜生辉”是谦词，用以称谢他人过访之辞，不能用于对方。3. 只用于褒义例如：他因受贿被判死刑，其受贿数额之巨令国人叹为观止。句中“叹为观止”用以赞美看到的事物好到极点，用于褒义，用在此处不恰当。
2、4. 只用于贬义例如：战士们趴在阵地前，紧握钢枪，虎视眈眈地望着敌人。句中“虎视眈眈”形容贪婪而凶狠地注视着，只用于贬义，用在战士们身上不恰当。5. 只用于群体例如：那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。句中的“莘莘学子”是“众多的学子”，表示群体，不能用数词修饰。6. 只用于特指例如：她多么希望这对反目成仇的兄弟能早日破镜重圆啊。句中“破镜重圆”比喻夫妻失散或破裂后重新团圆和好，不能用于兄弟之间。 考点说明从2002年高考语音题的命题情况看，主要考查形近字的读音，难度有所降低。在语音复习中应注意：（1）要以初、高中语文教材中出现过的字词为基础，适当向课外延
3、伸，尤其对报刊上较为常见的形近字、多音字、近音字的字音，要特别予以重视。（2）对使用频率较高而又容易读错的字音，要强化识记，这是高考检测中的重点和热点。（3）要在老师的指导下把握好难易的尺度，不要贪多求难，以致事倍而功半。能力精练1. 下列词语中划线的字的语音，全都不相同的一组是（ ）A. 幕僚 仰慕 募捐 默然 蓦然B. 恐吓 荷载 喝彩 呵斥 喝茶C. 寒伧 悲怆 苍茫 疮疤 沧海D. 恬淡 包括 聒噪 舒适 搜刮2. 下列划线的字的读音，全都相同的一组是（ ）A. 教诲 污秽 隐晦 不容置喙B. 囹圄 租赁 伶仃 高屋建瓴C. 对峙 吞噬 嗜好 有恃无恐D. 深邃 遂愿 隧道 半身不遂3
4、. 下列词语中划线的字读音与所给读音不同的一组是（ ）A. 采购 理睬 踩水 五彩缤纷B. d 诋毁 底蕴 抵偿 中流砥柱C. 狡狯 荟萃 市侩 脍炙人口D. zh 种植 繁殖 直截 不值一钱4. 下列词语中划线的字，读音有误的一组是（ ）A. 汗流浃（ ）背 挟（ ）制狭（xi）窄 惬（qi）意B. 喘（ ）气 踹（ ）开惴惴（ ） 揣（ ）摩C. 瑞（ru）雪 颛（ ）顼揣（ ）手 湍（ ）急D. 落（ ）枕 落（ ）座落落（ ）大方 丢三落（l）四5. 下列划线的字的读音，与所给注音不完全相同的一组（ ）A. 溃 匮乏 馈赠 狼狈溃败 功亏一篑B. 霞 遐思 闲暇 瑕瑜 目不暇接C. 强
5、 强制 倔强 强词夺理 博闻强记D. 载 载歌载舞 装载 搭载 怨声载道6. 下列词语中划线的字读音与所给读音完全相同的一组是（ ）A. y 心旷神怡 贻笑大方 甘之如饴 百战不殆B. d 提防 堤防 抵挡 低档C. d 文牍 牛犊 渎职 穷兵黩武D. 诟骂 够格 苟且 藏污纳垢7. 下列词语中划线的字读音有误的一组是（ ）A. 栉（zh）风沐雨 饿殍（ ）肤（f）浅 踝（ ）骨B. 戏谑（ ） 干涸（h）卑怯（qi） 矫（ ）揉造作C. 良莠（ ）不齐 造诣（y）校（ ）对 酗（ ）酒D. 掮（ ）客 阿（）谀（ ）肄（y）业 莘莘（ ）学子8. 下列成语中划线的字，读音全都错误的一组是（
6、）（1）夙（s）兴夜寐（2）舐（sh）犊情深（3）戎马倥偬（cng）（4）蓬筚（b）生辉（5）未雨绸缪（mi）（6）自怨知艾（i）（7）喟（ku）然长叹（8）苦心孤诣（y）（9）抽薪止沸（f）（10）方兴未艾（i）A. （3）（5）（6）（9）B. （2）（5）（6）（10）C. （1）（6）（7）（8）D. （2）（4）（5）（9）答案与提示1. D（A项分别读作m、m、m、m、m；B项分别读作h、h、h、h、h；C项分别读作 chen、 、 、 、 ；D项分别读作 、 、 、sh、gu）2. A（A项分别读作hu、hu、hu、hu；B项分别读作 、 、 、 ；C项分别读作zh、sh、sh、
7、sh；D项分别读作su、su、su、su）3. C（A项中划线的字均读ci，B项中加点字均读d，C项中“荟萃”中的“荟”读hu，其余划线字均读kui，D项中划线字均读zh）4. A（A项中“挟制”的“挟”应读作xi）5. C（A项中四个划线字均读ku；B项中四个划线字均读xi；C项“强制”、“博闻强记”中“强”读作qing，“倔强”的“强”读作jing，“强词夺理”的“强”读作qing，D项中四个划线字均读zi）6. C（A项中的“怡、贻、饴”均读y，“殆”读di；B项中的“提、堤、低”均读d，“抵”读d；C项中四个划线字均读d；D项中的“诟、够、垢”均读gu，“苟”读gu）7. C（C项中“
8、酗”应读为x）8. A（中“戎马倥偬”的“偬”应读作zng；（5）“未雨绸缪”的“缪”应读作mu；（6）“自怨自艾”的“艾”应读作y；（9）“抽薪止沸”的“沸”应读作fi）考点说明“正确使用词语（包括成语）”部分，从1998年以来的五年间，除2001年是两题外，其他年份都是3题。其中成语的使用、易混词语辨析是年年考，其他内容则是穿插其间。就2002年高考题而言，出现了词语解释题目，让一般人想不到，因为这种题型高考中好多年没出现了。要做好这部分的题目，重要的是掌握一定数量的词语的意义和用法，这就需要我们平常善于查词典，读书时还应该对相关词语的语境仔细体味，以补词典说明之不足。2002年高考考了成
9、语“有口皆碑”，现代汉语词典上解释说：比喻人人称赞。实际上我们平常使用的时候还需要两个条件：一是被称赞的好人好事必须是特别出众的，能够建立“功德丰碑”长久颂扬的；二是被称赞的好人好事一般是应该经过长时间验证被普遍肯定的。如果不明了这两个条件，使用“有口皆碑”时就可能出错。可这两个条件，一般词典都不可能给以说明，这只能靠我们平日阅读时仔细体味掌握。当然解题时还要掌握一些必要的方法，比如最常用的排除法和重合法等。能力精练1. 依次填入下文横线处正确的一组关联词是（ ）中美两国保持稳定的关系，_符合两国人民的根本利益，_有利于亚太地区_世界的稳定与发展。处理中美关系应着眼于全球，着眼于21世纪。我们
10、主张在相互尊重的基础上，通过对话解决分歧。_严格遵循中美三个联合公报确立的各项原则，增加信任，减少麻烦，发展合作，不搞对抗，中美关系_能继续得到改善和发展。A. 既 又 乃至 只有 才B. 不仅 也 乃至 要 一定C. 不仅 还 甚至 因为 才D. 既 又 乃至 只要 就2. 下列句子中，划线的词语使用正确的一句是（ ）A. 当你仰望夜空一颗星星在闪烁发光时，或许它已在几百万光年前就消失了，实际上那颗星已不存在。B. 经过老师的再三劝说，两个同学的误会总算消释。C. 实用双向汉语大词典共收词六万余条，囊括了现代汉语的绝大多数词汇。D. 在英国足球联赛中，两支强队各自过关斩将，已经形成鼎足之势。
11、3. 下列句子中，划线的词语使用正确的一句是（ ）A. 王经理称，如果要是有人来买，他将咬牙将价格下调25。B. 我不但信任他，而且以前反对过他的人，现在也信任他了。C. 长江、黄河、黑龙江、珠江等四大河流举世闻名。D. 由于管理不到位，这个季度我们工厂的产量和上个季度相比，竟减少了两倍。4. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）（1）由于街上过分清静，房内的说话声也就越显得_。（2）我再三再四地警告他，要公私分明，千万不可_用事。（3）即使在当前的商业战线上，我们也应该提倡平等竞争的原则，而不应该耍阴谋，使手腕，互相挖_。A. 清朗 义气 墙角B. 晴朗 意气 墙角C. 清朗
12、意气 墙脚D. 清越 意气 墙脚5. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）（1）听到呼救的声音，走在人群中的解放军战士张志伟火速跑到江边，奋不顾身地跳到水中_落水者。（2）在美国的默许和_下，沙龙政府把阿拉法特封锁在斗室之中，切断了他和其他巴勒斯坦官员及国际社会的联系。（3）对在公共场所乱贴乱画的现象，我们应该大胆_，决不能袖手旁观。A. 抢救 纵容 干预B. 抢救 怂恿 干预C. 抢救 纵容 干涉D. 营救 纵容 干涉6. 下列各句中划线的成语的使用，恰当的一句是（ ）A. 没想到，由于楼房的工程质量不过关，结果造成重大事故，真是祸起萧墙。B. 他想到这项试验成功后会给国家带来
13、巨大的经济效益，就是每顿饭都啃方便面也甘之如饴。C. 这些具有穿云裂石之功的大力士一上场，就把观众的目光吸引过去。D. 他是我最真挚的朋友，经常对我耳提面命，使我能够在工作中少犯许多错误。7. 下列各句中划线的成语的使用，恰当的一句是（ ）A. 科学家们认识到，宇宙的复杂性是传统的三维空间和一维时间理论所无法解释的，即便是爱因斯坦“相对论”中的四维时空也勉为其难。B. 杜甫由于自身的坎坷遭遇，对百姓的苦难往往感同身受，发为歌吟，家国之痛与个人的悲哀也就融为一体。C. 汪 以“从者七人，二僧与俱”，组成一支浩浩荡荡的登山队，也只是到了半山寺，便打道回府了。D. 见那些大哥哥还在龙马精神地说话，他
14、也听不出味道，就打了两个哈欠，悄悄溜了出来。8. 下列各句中划线的成语的使用，恰当的一句是（ ）A. 教学参考书认为，群英会蒋干中计中的蒋干是一个胸无城府的怯懦者。B. 上个月，某家报纸披露了一条石破天惊的消息：湖北发现了世界首例活体“杂交野人”。C. 广大读者已趋向成熟，对因质量不好而打折的图书争相抢购，已成为明日黄花。D. 不管是白发苍苍的老者，还是黄发垂髫的孩童，都被盛大的场面深深地吸引住了。9. 阅读下面的民谣意思，然后指出对“意思”的意思归类正确的一组是（ ）年节应意思（1），办事要意思（2）；如若不意思（3），就怕没意思（4）；一点小意思（5），就是那意思（6）；笑纳小意思（7），心中有意思（8）；仔细一意思（9），还真叫意思（10）。A. （1）（2）（3）/（4）/（5）（7）/（6）（8）/（9）/（10）B. （1）（2）（3）/（4）/（5）（7）/（6）/（8）/（9）/（10）C. （1）（2）（3）/（4）（10）/（5）（7）/（6）/（8）/（9）D. （1）（2）（3）（5）（7）/（4）/（6）/（8）/（9）/（10）答案与提示1. A（二三句为并列关系，由此可以排除B、C，因为B、C误认为递进关系。剩下A、D，作一比较才知道，它们的不同在于一个用了“只有才”，一个用
