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1、七年级语文（下）孙权劝学练习题及参考答案一、文学常识填空。孙权劝学选自，该书是主持编纂的一部通史。作者是北宋的政治家、家。二、解释下列加粗的词。(1)即更刮目相待更：(2)及鲁肃过寻阳过：（3）卿今当涂掌事今：当涂：（4）蒙辞以军中多务辞：（5）自以为大有所益益：（6）孤岂欲卿治经为博士邪岂治经邪：(7)但当涉猎但：涉猎：(8)见往事耳见：往事：耳：(9）蒙乃始就学：乃：（10）及鲁肃过寻阳：及：（11）卿今者才略才略：（12）非复吴下阿蒙非复：三、翻译下列句子。（1）孤岂欲卿治经为博士邪!(2)士别三日，即更刮目相待，（3）卿今当涂掌事，不可不学！（4）蒙辞以军中多务。（5）孤岂欲卿治经为博
2、士邪！（6）但当涉猎，见往事耳。（7）卿今者才略，非复吴下阿蒙！（8）大兄何见事之晚乎！四、阅读回答问题。1、文章写了两件事，分别是_和_。2、文章结尾写“肃遂拜蒙母，结友而别”有何作用?3、说说文中三人各自的性格特点。孙权：吕蒙：鲁肃：4、解释下列成语，并任选一个造句。吴下阿蒙：刮目相待：造句：5、“卿今当涂掌事，不可不学！”表现了孙权的态度。“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”表现了鲁肃的态度。6、鲁肃为什么与吕蒙“结友”？这样写有什么作用？7、阅读全文，说说吕蒙的变化对你有什么启示？8、注意下列句子中加粗的词，并说说分别表示什么语气。（1）孤岂欲卿治经为博士邪！（2）但当涉猎，见往事耳。（3）
3、大兄何见事之晚乎！参考答案：一、资治通鉴 司马光编年体史学家二、(1)重新 (2)到（3）今：现在当涂：当道，掌权（4）推托（5）好处（6）岂： 难道 治经：研究儒家经典邪：通“耶”，语气词”吗”（7）但：只是 涉猎： 粗略地阅读(8) 见：了解往事：历史耳：罢了 （9）于是，就（10）到了的时候（11）才干和谋略 （12） 不再是三、(1)我难道想要你研究儒家经典成为博士吗?(2)读书人分别几天，就应该重新用新眼光看待。（3）你现在当权管事了，不可以不学习啊！（4）吕蒙用军中事务多来推托。（5）我难道想要你研究儒家经典成为博士吗？（6）只应当粗略地阅读，了解历史罢了！（7）以你现在的才干和谋
4、略，你不再是原来那个吴下阿蒙了。（8）长兄怎么认清事物这么晚呢？四、1、孙权劝学鲁肃惊赞2、侧面衬托吕蒙才略非同寻常，表明他进步之快，从而表达“开卷有益”的中心。3、孙权：豁达、大度，开明，待人坦诚，平易近人，关爱下属；吕蒙：坦诚，豪爽，机敏精干,善于学习；鲁肃：忠厚的长者，爱才，惜才。4、吴下阿蒙：比喻学识浅陋的人。刮目相待：用新的眼光来看待。造句：几天不见，你的变化可真大啊，真让人刮目相看5、对吕蒙严格要求，有充满关爱的期望 的态度；表现了鲁肃 对吕蒙惊人长进的吃惊和赞叹 的态度。6、因为鲁肃为吕蒙的才略所折服而愿与之深交，表明鲁肃敬才，爱才。二人情投意合；这最后的一笔，是鲁肃“与蒙论议”的余韵，进一步从侧面表现了吕蒙才略的惊人长进。7、读书有益于人的发展和完善。（或：开卷有益）8、（1）表示反问语气 （2）表示限制语气 （3）表示感叹语气
