《2019年微格教学实施方案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年微格教学实施方案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、微格教学实施方案 微格教学（Microteaching）是一个有控制的教学实践系统。它使师范生和教师有可能集中解决某一特定的教学行为，并在有控制的条件下进行学习和训练。它是建立在教育教学理论，科学方法论，视听理论和技术的基础上，系统训练教师课堂教学技能的理论和方法。根据学校微格教学的计划和本院的实际情况，特制定外国语学院20xx级英语专业本科1-4班微格教学实施方案如下: 一、教学目的和要求 1、明确微格教学的意义，学习和掌握微格教学的基本教学过程。 2、通过微格教学，加强学生对英语教学步骤的理解和掌握，提高学生从事中学英语教学的能力。 二、教学内容及要求 1、第一教学板块：导入技能训练 （1
2、）通过提供感性材料或实物、图片、简笔画、动作、表情等手段，培养学生的观察能力和操作能力，激发学生的学习兴趣。 （2）每人教学时间：3分钟左右。 2、第二教学板块：讲解技能训练 （1）通过注解式、描述式、问题中心式等多种方法，达到传授知识、引起兴趣、启发思维和提高能力的目的。 （2）每人教学时间：5分钟左右。 3、第三教学板块：结束技能训练 （1）通过总结比较、归纳小结、活动巩固等方法，达到概括知识结构、检查学习效果、领悟内容主题、熟练掌握技能、及时巩固运用等目的。 （2）每人教学时间：1分钟左右。 三、教学技能训练实施步骤 四、教学安排表 1、教学内容由授课学生自选，最好采用大家有教材的内容。
3、 2、授课前，要认真备写教案；反复试教后再进行教学录像以确保教学效果。3、教学录像或点评时，要认真对待，积极配合，不得做与上课无关的事情。4、授课后，要及时进行小结，并撰写心得体会。 5、组长要组织好本组按时参加录像或点评，并认真做好记录。6、安排表上没有安排点评的小组均参加录像组的活动，不得缺席。7、强化组由各组选送1-2人参加。 五、学生分组名单3 备注：每组第一位为组长 六、考核评价 详见微格教学评价单的评价标准。 七、教材及主要参考书 教材：微格教学基本教程 英语教师职业技能训练简明教程肖惜主编高等教育出版社 参考书：英语教学法教程，王蔷主编，高等教育出版社 现行中学英语教材：NSEFC，SEFC，JEFC，ProjectEnglish等
