《2019年《卖木雕的少年》教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年《卖木雕的少年》教案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、卖木雕的少年教案 【学习目标】 、会认个生字，会写个生字。正确读写游览、工艺品、名不虚传、游人如织、壮观、出售、摊点、陈列、构思、五官端正、观赏、清晰可辨、掏钱、即将、流露、一模一样、付钱、标准等词语。 、正确、流利、有感情地朗读课文。积累词语。 、学习通过人物的言行体会人物的内心活动，感受卖木雕的少年对中国人民的友谊。 【教学过程】 第一课时 一、启发谈话、提示课题 、课前老师布置你们搜集有关非洲地理位置、气候物产、自然景观和人文风情等方面的文字和图片资料。请大家拿出来。 、学生进行交流。 、师：今天我们一起来认识一位卖木雕的非洲少年。提示课题。 二、朗读课文，初步了解课文内容 、学生自由朗
2、读，把课文读正确，想想课文讲了一件什么事？ 、检查生字情况，把朗读的句子读通顺。 、朗读提示： 分段朗读课文，引导学生评议。 、说说课文主要讲了一件什么事？ 三、默读课文，了解叙述顺序 、布置默读，默读课文，边读边做记号。 、默读，思考，做记号，也可以与学生讨论。 、全班交流： 理清课文的顺序： 听朋友介绍木雕挑选木雕放弃木雕赠送木雕 四、学习生字 重点指导： 售字的上半部分，不要少写一横；驮字右边不要写成犬；构端辨堆模可以让学生先和以前学过的沟喘辫推摸字比较，注意不同之处。 第二课时 一、复习生字词 、各种形式朗读词语。 、朗读自己最喜欢的自然段。 二、个性阅读，突出重点 、学生分小组学习自己最喜欢的部分： 介绍木雕挑选木雕放弃木雕赠送木雕 有感情地朗读。 说说从哪里可看出少年的可爱？ 、全班交流。 、想象： 找出描写少年言行的句子，并想想当时他是怎样想的？ 三、分角色有感情地朗读全文 把人物的对话语气读好。 四、夸夸那个黑人少年 五、学生积累运用四字词语 找出课文中的四字词语，联系上下文理解并运用。 六、板书设计 卖木雕的少年 介绍木雕 挑选木雕对中国人民的友谊 放弃木雕 赠送木雕
