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1、阅读斑羚飞渡并精读9-17段回答下列问题,1概括选文的内容。 2.将文中连续两次运用“目瞪口呆”，换成“赞不绝口”好不好？为什么？ 3这篇课文三处提到了彩虹，把选段中描写彩虹的地方划出来，并指出这样描写彩虹的意义。 4“镰刀头羊”在文中是个十分引人注意的角色，作者在它身上倾注了强烈的赞美之情。你认为镰刀头羊最令人敬佩的行为有哪些？应该怎样概括其特点？ 5读了本文之后，我们首先应该为人类残忍地对待动物而惭愧，但是在这种居高临下的惭愧之余，我们是不是应该学习斑羚们所具备的那种精神呢？到底是什么精神？ 6第11段中作者描写了自己的心理活动，其用意是什么？ 7设想一下，假如你是当时的狩猎者之一，看到斑
2、羚飞渡的壮举，你会怎么想怎么做呢？,1概括选文的内容。 斑羚飞渡悲壮的场面（符合文义即可）。 将文中连续两次运用“目瞪口呆”，换成“赞不绝口”好不好？为什么？ 不好，目瞪口呆从侧面准确写出了斑羚精神令人震惊。 3这篇课文三处提到了彩虹，把选段中描写彩虹的地方划出来，并指出这样描写彩虹的意义。 （1）“山涧上空，和那道彩虹平行，又架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥”，烘托了斑羚飞渡的气势，渲染了飞渡的悲壮美。 （2）“只见它迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹。弯弯的彩虹一头连着伤心崖，一头连着对岸的山峰，像一座美丽的桥”，此处的描写渲染出了头羊自我牺牲的崇高之美。,4“镰刀头羊”在文
3、中是个十分引人注意的角色，作者在它身上倾注了强烈的赞美之情。你认为镰刀头羊最令人敬佩的行为有哪些？应该怎样概括其特点？ （1）镰刀头羊在困境中迅速找出了自救的方法，它在两队羚羊数量不等时，领头走入需要牺牲的一队；最后只剩下它一只羊时，便义无反顾地走向了死亡。 （2）富于智慧，有决断力和组织能力，遇事镇定，临危不惧，从容不迫。 5读了本文之后，我们首先应该为人类残忍地对待动物而惭愧，但是在这种居高临下的惭愧之余，我们是不是应该学习斑羚们所具备的那种精神呢？到底是什么精神？ 动物与我们人类一样，是自然界的生灵，我们人类不应该为了满足自己的贪欲而大肆屠杀、掠夺动物。从斑羚身上我们既可以学习到牺牲精神，还有那种神圣不可侵犯的精神力量。,6第11段中作者描写了自己的心理活动，其用意是什么？ 作者对老斑羚是否会全体献身表示怀疑，但事实证明，老斑羚没有贪生怕死，由此更突出作者对他们的敬意。 7设想一下，假如你是当时的狩猎者之一，看到斑羚飞渡的壮举，你会怎么想怎么做呢？,
