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1、白马初中 七 年级 语文 教案备课组成员：方吉泰 戴丽霞 李钊 韩明辉 备课组长： 方吉泰 主 备 人：韩明辉课题： 23、登上地球之巅总第 45 课时教材解读： 登上地球之巅描述的是年轻的中国登山队员从珠峰北坡攀缘而上，踏过千年的冰封，克服重重的困难，把鲜艳的五星红旗插在了地球之巅的事迹。登山队员的大无畏精神，让每个学生受到心灵的震撼，使这些怕苦怕累的中学生为之触动。充分发挥语文教学人文性的功能，起到熏陶感染的作用，促进学生全面的发展。教 学目 标A类：整体感知课文，了解这次登峰的概况。B类：体会文中登峰的艰难。 C类：体会并学习文中人物所表现出来的精神品质。重点整体感知课文，了解故事梗概。
2、难点 培养爱国主义精神和集体主义思想，树立探索自然奥秘的豪情壮志。预 习作 业 正确朗读多媒体课件词语中的加点字。教 学 板 块个体学习清单一、创设情景，导入新课：世界第一峰珠穆朗玛峰简介。(多媒体展示)二、揭示目标（多媒体展示并口述）3、 指导自学：1、 勾画圈点法：让学生勤动笔墨，积极读书并能快速掌握文章主要情节 2、 朗读法：反复朗读，从中体会课文所蕴涵的思想感情3、讨论法：引导学生积极参与，合作探究，指导学生重点难点的突破4、 点拨、交流与探究：（多媒体展示）1、阅读课文，试概述几名登山队员突击主峰的经过。2、登顶过程中对生命构成极大威胁的困难是什么？ 3、登山英雄是靠什么来克服这些困难的？4、登山英雄形象分析（深刻影响，精神品质）。5、 当堂训练：(见多媒体课件训练）1、 把下面句子中加点的词语与括号中的词语比较，说说有什么不同。2、 体会详略妙处。本文叙事详略安排得当，说说文章详写了那两部分？为什么要这样安排呢？6、 课堂小结：（见多媒体课件小结）7、 布置作业：（多媒体展示）1 查找有关最近攀登珠峰的资料，并在全班内交流。2 小作文：学习了登山地球之巅你心中一定有许多的感慨，请以人生如攀登为题进行口头作文。教学反思：通过本节课的教学学生体验到了人物的精神品质之高尚，对于他们以后的人生道路具有非常重要的教育意义和指导意义。
