《语文人教版七年级下册《马》课后作业》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文人教版七年级下册《马》课后作业（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、29工司饶俊胡瑛引关林检测.1.下面加点守注音完全正球的一项是(入驿良(xdn)副惟(piohan)痴何(hufsi)巳阅绰(chu)E现睾(zhnCC道劲(qii)店南(biyin)妙怡(d闯D驾孩(y)妍丽(yan项鬓(I8)2.下列词语宇守有误的一工晚()A迥合敏捷束缝_面面相或旦繁殖“不屡_无城_惟惶以赵C-充清和婉_畹形相得益章D骗场勇航枉然_石碴天惊3.下列关联词运用怔当的一项是()力气在大多数动物之上,它们从栗不攻击其他动物它们受到其他动物的攻击,它们并不屑于和对方搐斗,仅只抗它们赶开或者把它们踞死。A.虫然却如果巳团为_所以如果C:申于于是但是D:蛮然但是_如果1.修改下面病句
2、。(1)经过训练,使这匹马体态高大,骨骸不凡,跑起来像一团烈火,成为一匹罘见的马。(2)近日,有关部门发出檗急通知,严禁一切猎捕.出售.收购三河马和其他野生动物。5.课文整体感知。根据课文内容填空。马3一文写被征服的马具有和的品格。文中的马被赓予了人性的光彩,它像的鲅士,又像的奴仆;像的游促,又像的绿士。民口些用6.茨校七(2)班*文博“文学社举行了一次“动物杂谈一一马“的语文实践活动。试完成以下各题。(1)认真探究“马“字的演变图示,林据要求写出探究结论。学学易之躯厂一仪从汉字的起源看回从汉字的发展看(2)你了解的我国历史上或传说中的名马有晟些?(写出两个)并写出两个与马有关的历史故事(只写
3、故事名称)。仪名马:回历史故事:(3)马是古代重要的交通工具,也是建功立业的战具,至今泓漫伯脾许多与乐相关的成语如,比除富有经羞,熟怀情况,租为;此暄时间过得一快,谓j诱年老雕心在,称;抵事业有成,则言。(4)指出与下列名马相关的人物或故事。仪的卢马回自龙马国汗血马回赤克马(5)读古边漫画,说出它的寓意。E页讥马英雕557D252,这是一匹马的名字。它只有9屹,正当壮年。23日,它的血肉之躯虫然倒地,它的双眼再未陵开,它奔跋的一生夏然而止。广“现代五顶“室杨,在这里;这正马宋成了生命中的星庚一次奂一次响阮。那是不堪回首的一幕;哈萨克斯坦女选手加林娜多尔古申姬骑椿D252在跨超最后一个障碍栏时,
4、马失前踹,人和马重重地贼向地面。标运的是,多尔古申姬袖送往医院后耀了过来,不标再也没有站起来。频时,赛场上弥漫着悲伤的情绪,许多运动员蒂下了泪水。关于这匹马的信息少之叉少。后经多方打昕得知,它曾经是一匹速度赛马,奔驮在香港的赛场上。两年前逆役后,香港赛马会将其赞送给广东马术协会,专门用于广州亚运会现代五项比赛。它已经进行了一年半的专业训练。谁都无法逃脱命运之神的安排,但倒在奔跑的途中,D252无惑“英继“的秘号。美步,抱不昱广州亚运会上第一匹什下的“驰英雄“。在本月初的从化马术场,中国骑手张睿14岁的爱马“安德鲁.皮特“身惹重病,无奈被实施了安乐死。这可是一匹战功卓著的老马啄。回望岁月长河,马
5、作为人类最重要的伴倡动物之一,与人类共闻风雨。“竹批双耳峰,风入四蹄轻。所向无空阗,真堪托死生“马的勇数刚烈,马的忠谚温柔,古往今来,不管是舞刀将土,还是弄黑文人,都对马情有独钟,溶绎过多少惟慈深沉的人马情维现代马术,作为奥林匹克运动中唯一有动物参与的项目,将马的福利看得至高无上,并以人马合一为最高境界。尽管在马匹训练场地.医疗救护等方面都下足了功夫,但作为一项勇敦者的游戏,马术运动一直伴随着风险。马术比赛的历史上,人马伤亡的惨剧时有发生。广州亚途会,将次有马匹佛出了禄牵不过,有的是意外,有的则是人祸。在最近连绩两属全运会中,都有马匹在比赛中受伤或死亡,不合理的赛制和不合适的马种是罪魁楠首。这样的现象必须杜绝。美丽生命的逝去,总是让人无限伤感。让我们为这些远去的英雄们,祭上一炫香。7.本文开头从D252倒地死亡写起,有什么作用?8.文中的画线句能舌删去?为什么?9.文中为什么说马匹在赛场上的牺牲,有的是意外,有的则是人祸?10,末文写了两匹马的不幸漆遇,表现出了作者怎样的情属?11.读完选文,再结合布封的4马3一文怡考,你认为人类应该怎样对待马?12.习近平主幌在2014年和2015年狩得土库显斯坦和象吉饿赐的汗血马和蒙古马,对此,你有何感想?
