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,学习目标,知识目标: 1.积累古文字词。 2.了解王安石。 能力目标: 1.能结合注释疏通文意。 2.能分析方仲永天资过人的表现和泯然众人的原因。 德育目标: 让学生认识到后天学习对于一个人成才的重要性。,导入激趣,1.说说“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水” 这句话表达的意思。 2.你知道王安石吗? 他的生平贡献 他的诗文,诵读课文,疏通文意,1.诵读课文,注意读音。 隶 日扳 环谒 邑人 称前时之闻 泯然 2.结合注释,疏通文意,并解释词语。 伤仲永 世隶耕 未尝 父异焉 收族 自是 立就 文理 邑人奇之 稍稍宾客其父 或以钱币乞之 父利其然 日扳仲永环谒于邑人 称前时之闻 泯然 通悟 贤于材人 卒之 不至 固众人 得为众人而已耶,课文理解,1.读叙事部分,结合课文内容,说说仲永的变化经历了哪几个阶段? A.天资过人:指物作诗立就,其文理皆有可观者。 B.才能衰退:不能称前时之闻。 C.成为普通人:泯然众人矣。 2.造成仲永变化的原因是什么? A.父亲原因:日扳仲永环谒于邑人,不使学。 B.环境原因:稍稍宾客其父,或以钱币乞之。 C.个人原因:个人不上进,不主动要求学习。,3.读议论部分,说说作者主要表达的观点。 一个人能否成才,与天资有关,更与后天的学习有关。,拓展延伸,1.学了这篇课文,你有怎样的感悟。 2.你身边有过类似的事例吗?如果有,想想该如何去解决?,