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1、华南虎,牛汉,作者简介,牛汉，原名史成汉，1923年生，40年代开始诗歌创作，是“七月诗派”的重要成员。1955年受胡风事件的牵连，遭到两年的拘捕囚禁。文革期间，被关入“牛棚”从事强制性劳动。70年代初，创作了不少诗歌作品，较著名的有华南虎悼念一棵枫树半棵树等。已出版诗集彩色的生活祖国爱与歌温泉海上蝴蝶及自选集蚯蚓和羽毛等。,牛汉,写作背景,这首诗作于1973年6月，诗人在湖北咸宁文化部干校劳动改造。一次，他去桂林，在动物园里见到了一只趾爪破碎、鲜血淋漓的被囚禁的老虎,四只破碎的虎爪愤怒绝望地把水泥墙壁刨出一道道深深浅浅的血迹,那不驯的气魄强烈地触动了诗人的情思，回到干校后，他就写下了这首华南
2、虎。,华南虎一诗展示的是“”的特定时代。这是一个囚禁生命、戕害灵魂的年代。诗人以一颗敏感的心，强烈地感受到这种悲怆和苦难，同时也感受到了每一个有血性的中国人不屈的灵魂和挣脱禁锢、向往自由的顽强斗争精神。在诗作中，诗人把这苦难和血性赋予了一个有生命的肌体被囚禁的华南虎。,铰( ) 劝诱( ) 抽搐( ) 沟壑( ) 不羁( ) 叽叽喳喳( ) 石破天惊 栅栏( ) 胆怯( ) 呵斥( ） 苍苍莽莽( ) 咆哮（ ）,jio,yu,ch,h,j,zh,zh,qi,h ch),mng,poxio,读准字音。,朗读,诗歌一定要放声朗读，而朗读不仅要正确流利，关键还要有感情，这样才能和诗人的思想感情形成
3、共鸣，得到美的享受和有益的人生启示。 第一、二小节以叙述语气为主，第三、四小节要读出华南虎对人类的轻蔑，读出它内心的孤独和忧愤，更要读出它的抗争，最后一节是作者感情的高潮，要读出作者的羞愧和觉醒后的激愤。,探究,1.笼里的华南虎是什么样的形象？从课文里找出相关的句子。 斑斓的面孔，火焰似的眼睛，又长又粗的尾巴，健壮的腿，破碎的滴血的趾爪。(外表美丽、体型健壮）,1、诗歌塑造的华南虎有什么样的个性？划出相关的词句并加以分析。,不屈，敢于斗争。（趾爪“破碎” 被“捆绑”、牙齿“破碎”，却在水泥墙上抓出“血淋淋的沟壑”）,高傲不羁。（“背对” 、“一概不理”观众。）,向往自由。（向往“苍苍莽莽的山林
4、”）,2、诗中还塑造了哪些形象？,“我”,胆怯而绝望、可怜而可笑、无耻、无聊、卑微、自以为是。,有良知、有觉悟。,观众,“终于明白”、“羞愧”、“”、“恍惚”,“用石块砸”、“厉声呵斥”、“苦苦劝诱”,主题： 诗歌通过塑造一个有着不屈的生命、执着的灵魂的华南虎的形象，表现诗人在困境中不屈的人格和对自由的渴望。,3、联系诗歌的背景，说说全诗的主题是什么?,4、如何理解华南虎的现实意义?,这首诗写于最没有诗意的70年代初，表现了在当时特有的政治环境下，正直、有良知的知识分子不屈服于黑暗、追求光明的思想感情。,在今天，这首诗也有其积极的现实意义。想要在充满诱惑的社会中不屈服，不迷失，追求精神的自由和人格的独立的我们，应该能从这首诗中得到启迪和鼓励。,说出有关“虎”字的成语或俗语。,虎视眈眈 狐假虎威 虎头蛇尾 狼吞虎咽 生龙活虎 虎踞龙盘 虎口余生 如虎添翼 虎啸风生 虎背熊腰 龙潭虎穴 放虎归山,
