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1、敬畏自然,领 略自然,奇峰怪松,母子情深,宁静悠远,人与自然,读准字音 理解词义: 鲲鹏 蓬 蒿 精巧绝伦 不自量力 相形见绌 咫尺 深邃 狼藉斑斑 混淆 佳肴,ho,png,ch,zh,xio,su,kn,ln,ling,j,yo,字词释义,蓬蒿 咫尺 狼藉 呐喊 自不量力 相形见绌 精巧 佳肴,飞蓬和蒿子，借指野草。,比喻距离很近。,乱七八糟，杂乱不堪。,大声喊叫助威。,不衡量自己的能力。形容对自己估计太高,互相比较之下，就显出一方的不足之处。,精细巧妙。,精美的菜肴。,划分段落层次,一、（13）将人类自身与大自然相比较，论述人类违背自然规律，破坏自然的危害。 二、（47）将人类智慧与大自
2、然作比较，论述人类保护自然，爱护自然的重要性。 三、（810）将人类生命与大自然作比较，论述人类应与大自然和睦相处。 四、（11）点题，总结全文，敬畏自然，就是敬畏我们自己。,本文写了什么内容？包含了作者怎样的感情？,本文是一篇议论性散文，谈论了人与自然的关系，人应该“敬畏自然”“爱护自然”，表达了一种忧患意识和情感。,文中最能表达作者观点的句子是哪些？,表达文章观点的句子是文章最后一个自然段。,作者反对的观点是什么？作者所持的观点是什么？,反对的观点：把人和自然对立起来，宣称要征服自然。 所持的观点：人只是大自然的一部分，在大自然面前，人类的智慧不值得过分自豪。,作者之所以提出要“敬畏自然”
3、是因为人们常常把自然与人类对立起来，宣称要征服自然，这种观念有其合理的一面，但走向极端往往违背自然规律，破坏自然，导致自然界的惩罚。只有认识自然的伟大，爱护自然，人类才能得与自然和谐发展。,作者为什么提出要“敬畏自然”呢？,自然的智慧是人类无法相比的； 人类的智慧也是自然赋予的，是自然智慧的一部分； 宇宙是个大生命，人只是宇宙中的一种生命形态，宇宙中其它的一切生命和人类是平等的。,作者在文中阐述了哪些“敬畏自然”的理由？,请找出作者表示应该敬畏自然的语句,人类的智慧和大自然的智慧相比实在是相形见绌。 人仅有的一点小智慧也是大自然赋予的，他只不过是宇宙自我认识的工具。 谁说宇宙没有生命？宇宙是个
4、大生命，而人只是这个大生命的一个组成部分。 宇宙中一定早就演化出了更高级的生物。他们看我们，也许就像我们看蚂蚁一般。 在宇宙中处处是我们的弟兄。,结合文章内容概括人类的无知表现在哪些方面？,虽然人类的作品飞上太空，但航天事业的空间，在宇宙中间，还是非常狭小。 人类的知识史也是一部不断纠错的历史，后人看今天，我们的认识还幼稚得很。 矿坑也可能成为人类自觉的陷阱。 作者认为在宇宙中一定存在远比我们智慧要高得多的生物，在太空人看来，人类智慧就算不得什么。,课堂练习,阅读第5自然段，回答下列问题：,1、请概括这段文字的主要内容: _ 2、为什么说“令人厌恶的苍蝇蚊子”也是大自然的“艺术品”？ 3、作者
5、从哪些方面具体比较了“相形见绌”？,（1）、大自然用“死”的物质创造了丰富多彩的生命，而人类却不能制造出一个哪怕是最简单的生物； （2）、人类本身就是自然智慧的最高体现； （3）、大自然“懂得”用美学原则创造各种事物以至人体。,大自然的智慧是无与伦比的。,苍蝇蚊子固然讨厌，但是它们的身体构造和生理机制十分奇妙，体现了大自然创造的精妙绝伦。,苍蝇的复眼 包含4000个可独立成像的单眼，能看清几乎360度范围内的物体。,我不知道世人如何看待我，不过我觉得自己好像是海边玩耍的小孩子，偶尔拾到了一枚比较光滑的卵石或一只比较好看的贝壳，而辽阔的真理的海洋仍然展现在面前尚未探索。（牛顿）,为什么说“敬畏自
6、然”就是“敬畏人类自己”？,“敬畏自然”之所以就是“敬畏我们自己”，是因为人类与自然都是宇宙智慧的创造物，都是宇宙生命的组成部分，尽管存在形式不同，生命形态有高低之分，但都是平等的。敬畏自然，就是敬畏生命、爱护自然，就是爱护人类生存的家园，就是敬畏和爱护我们自己。,人类的生存状态从被动状态变为主动了吗？人类成为大自然的主人了吗？,人类先是不能或难以生存，在其它动物的威胁下偷生。后来工具逐渐进步能够征服其他动物，已经变为主动。 但人类不能完全使大自然听命，所以尚未成为大自然的主人。,语言品味,1、人类为自己取得的这些成就而喜形于色，然而， 谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘 的陷阱呢？,本
7、文许多语句富有哲理性，请仔细体会：,1、掉入陷阱，就是危机。这句话的意思是，人类开采煤炭、石油、天然气以及其他各种矿物，留下了无数矿坑，也就破坏了地貌和地层结构，很可能酿成严重后果，危及人类自身。,2、宇宙之所以创造智慧生物是为了进行自我认识， 为了欣赏她自己壮丽无比的美。,2、这句话的意思是，宇宙创造了人类这种智慧生物，等于宇宙长出了大脑，有了自我认识的工具，人类对宇宙的认识即是宇宙对自己的认识。这句话是把宇宙拟人化，把人类的出现，说成是宇宙有目的的创造。,3、宇宙的一切，包括人类，都是宇宙生命的构成部分，人类之外的一切，也是生命的种种存在形式，所以它们与我们是平等的生命，是我们的弟兄。,3
8、、人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的弟兄。,探讨写作特色,文章运用了哪些写作手法，对文章的表达效果有何作用？,对比手法,人类的智慧和自然的智慧，不但两大方面构成对比，而且两个方面的议论又有对比，用自然的眼光看人类的智慧，就包含着对比。,拟人手法,“宇宙的智慧”、“宇宙的生命”把宇宙比拟成人，将宇宙的一切都设想为造物主的创造，那么这种创造的智慧真是太神奇了。 人本身就是自然智慧的最高体现，是她最杰出的作品之一 用拟人手法，在表达上有生动、形象、亲切的效果。,反问句,反问句是一种用疑问句式来表达确定意思的修辞方法。用否定句来反问，表达的是肯定意思；用肯定句来反问，表达否定的意思。 反问句的作用：加
9、强语气，加重语言的力量，激发读者的感情，给读者造成深刻的印象。,试比较下列的反问句和陈述句，看看表达效果上有什么不同？,反问句：谁说宇宙是没有生命的？ 陈述句：宇宙是有生命的。,反问句语气更强烈，意思更肯定。,反问句：我们有什么理由和资格嘲笑古人，在大 自然面前卖弄小聪明？ 陈述句：我们没有理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明。,反问句更有力地强调嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明是毫无理由、毫无资格的。,反问句：谁能断言那些狼籍斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？ 陈述句：谁也不能断言那些狼籍斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱。,反问句语气更强烈，更发人深省。,反问句：那永恒的运动、那演化的过
10、程，不正是她生命力的体 现吗？ 陈述句：那永恒的运动、那演化的过程，正是她生命力的体现。,反问句更能激发读者的思考，语气也更强烈。,反问句：你难道没有听到石头里也有生命的呐喊吗？ 陈述句：你曾听到石头里也有生命的呐喊。,反问句语言更强烈，且有催人深思的效果。,本文从表达方式看有什么特点？,本文以议论为主，富有文学色彩，讲究形象的语言、文学的语言，有浓郁的抒情成分和感情色彩，可以说是一篇议论性的散文。,我要严厉批评一个口号，即所谓“人要敬畏大自然”一种对人和自然的关系无所作为的观点。我认为，该防御要防御，该制止就制止。我们要尽可能减少自然灾害给人类带来的损失，但并不意味着要敬，要畏。,（何祚庥）, 正方：自然是那样神奇伟大，人类应该敬畏自然。, 反方：敬畏自然就是在自然面前无所作为，所以人类无须敬畏自然。,这个世界上，唯有两种东西能让我们的心灵感到深深的震撼：一是我们头顶上灿烂的星空，二是我们内心崇高的道德法则！ 德国哲学家 康德,人类利用各种手段猎杀藏羚羊，扒了它们的皮制成轻柔的围巾。当人们带上它们来炫耀自己的美丽时，谁能断言这些华丽无比的围巾，不会是最终把人类送上黄泉路的血迹斑斑的“血”绳呢？,拓展探究,请说说人与自然是一种怎样的关系，并就“敬畏自然”这一主题拟几句宣传标语，向人们发出呼吁。,
