蛋壳画的制作

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1、蛋壳画的制作适用对象：小学三年级学生活动目标：1知识目标：使学生学会用蛋壳来贴画。2技能目标： 1）学生能设计并制作精美的图画；2）培养学生认真观察，团结协作。3态度养成目标：1）激发学生的活动兴趣，培养动脑、动手的兴趣；2）培养学生协作意识和设疑、解疑的能力。活动方式：个人实践体验，小组研究及集体交流相结合。所需时间：一周（一课时）背景资料：（一）知识背景：1）了解蛋壳画的种类及颜色、特点；2）初步了解蛋壳画的制作方法。（二）方法背景：蛋壳画的制作方法，选取硬度适中的纸，画出自己喜欢的图样，选择不同颜色的蛋壳贴在纸上。设计思路：1理论及实践意义。1）理论意义：通过这个活动，可以培养学生的想象

2、力及创造力。动手与动脑相结合，通过自己搭配、设计，提高了创造性劳动的能力。2）实际意义：学生更加了解蛋类，搜集生活中常见的蛋壳加工成美观的画，起到了装饰作用。使学生深入了解生活、热爱生活。2完成任务的几个阶段：（一）准备阶段：鸡、鸭等禽类的蛋壳，课前探究蛋壳画的制作方法；（二）模仿阶段：根据老师制作的风景蛋壳画，使学生对蛋壳画产生兴趣，模仿制作；（三）设计阶段：根据学生自备的蛋壳，设计一幅精美的图画；（四）制作蛋壳画：将自己设计的图用蛋壳作画。实施设计：1学生活动器材：胶棒、硬卡纸、铅笔、彩笔、小刀；2设备：实物投影、电脑、大屏幕教具：1）软件：制作蛋壳画的步骤与注意事项；2）粘贴成苹果、风景

3、等图案的蛋壳画；3）粘贴方法不佳的画（蛋壳块儿太大、蛋壳细小、杂乱的画）3场地要求：活动室4指导者人力资源：教师本身熟知制作蛋壳画的方法及注意事项活动过程：课前准备一、学生自主研蛋壳画的制作方法：导入：1、 同学们，我们都知道，蛋类食品中含有丰富的蛋白质，蛋白质是我们人体必需的营养物质，蛋类被我们食用后，蛋壳往往被大家当作垃圾。其实，如果我们生活中的一些废弃物能合理利用，还可以变废为宝呢？出示蛋壳画：苹果。2、 这幅蛋壳画，是老师用鸡蛋粘贴而成的，同学们愿意自己做一做吗？3、 作业：回家后，试制作像“苹果”这样的蛋壳画。老师这里有几幅制作好的苹果画，请同学们自由结组，回家研究如何制作蛋壳画？看

4、谁能熟练的做出这样的蛋壳画。课堂教学过程：任务：研究蛋壳画的粘贴法及注意事项，设计用蛋壳制作出不同的蛋壳画。（一）展示欣赏作业。（二）交流感受，总结制作方法：1同学们制作都十分认真，请将你的画向同学展示，并说一说，自己如何制作。2小组内推选一名同学总结（制作方法）1）画图；2）在图上涂胶水；3）根据图选蛋壳颜色后，将蛋壳分成小块，贴在纸上；或：1）画图；2）根据图选择颜色，在蛋壳上涂胶水后贴在图上。鼓励学生随意说，亲身实践的方法都可以，最后一起出示。3研究制作注意事项（粘）：同学们用有同的方法制作成功了。成功就可以。但是制作出的效果却不尽相同，这是为什么？同学们的制作方法大致相同，那么问题出在

5、粘贴蛋壳这个环节上，请同学们互相研究一下，你在粘贴的过程中，出现了哪些问题。注意问题：1）图画边缘的胶水涂整齐，胶水要适量；2）将块较大的蛋壳贴在纸上后再按成小块，并用手指按碎；3）用小刀将小块蛋壳向图边缘移动，形成理想的形状。（三）展图、激趣、制作1同学们非常聪明，通过自己亲身实践，集体交流经验，便掌握了如何制作一幅精美的蛋壳画，同时也明白了制作时应注意的问题，老师用你们研究的方法制作了几幅图画，展示：古塔、松树小路、山林溪水等风景蛋壳画。激发学生的兴趣。那么同学们愿不愿意大显一下身手呢？2背景选择：制作之前，出示图案相同，背景一深一浅两幅蛋壳画比较。注意：由于蛋壳画颜色较浅，应选用深色背景做画。3同学们在小组内合作，可以按老师制作的画来做一做，也可以发挥想象，自己设计一幅图来制作；4组内推选一幅，比一比，哪组同学最有创意；5注意安全及室内卫生。（四）在实物投影上展示成品，鼓励独立设计的同学。活动评价及总结：同学们，这节课，我们一起通过研究，亲身实践，将生活中的一些废弃物变成了精美的装饰品，这说明我们应仔细观察生活，善于去发现生活中的美。在研究过程中，同学们团结互助，积极思考，并积极实践，非常好。希望大家能课下合作创造出一些更精美的画来装饰自己的房间。带。