数学人教版八年级上册三角形的内角课件.2.1与三角形有关的角(1)

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1、第十一章 三角形,11.2 与三角形有关的角,11.2.1 三角形的内角,三角形两边的夹角叫做三角形的内角,三角形的内角,在一个直角三角形里住着三个内角,平时,它们三兄弟非常团结。可是有一天,老二突然不高兴,发起脾气来,它指着老大说:“你凭什么度数最大,我也要和你一样大!”“不行啊!”老大说:“这是不可能的,否则,我们这个家就再也围不起来了”“为什么?”老二很纳闷。同学们,你们知道其中的道理吗?,内角三兄弟之争,如下图所示是我们常用的三角板,它们的三个角之和为多少度?,想一想:任意三角形的三个内角之和也为180度吗?,思考与探索,三角形的三个内角和是多少?,把三个角拼在一起试试看?,你有什么办

2、法可以验证呢?,从刚才拼角的过程你能想出证明的办法吗?,180,实践操作,2,1,E,D,C,B,A,三角形的内角和等于1800.,延长BC到D,,于是CEBA,(内错角相等,两直线平行).,B=2,(两直线平行,同位角相等).,1+2+ACB=180,A+B+ACB=180,在ABC的外部,以CA为一边,,CE为另一边作1=A,,证法一,2,1,E,D,C,B,A,三角形的内角和等于1800.,延长BC到D,,过C作CEBA,, A=1,(两直线平行,内错角相等),B=2,(两直线平行,同位角相等),1+2+ACB=180,A+B+ACB=180,证法二,F,2,1,E,C,B,A,三角形的

3、内角和等于1800.,过A作EFBC,,B=2,(两直线平行,内错角相等),C=1,(两直线平行,内错角相等),2+1+BAC=180,B+C+BAC=180,证法三,C,B,E,A,三角形的内角和等于1800.,过A作AEBC,,B=BAE,(两直线平行,内错角相等),EAB+BAC+C=180,(两直线平行,同旁内角互补),B+C+BAC=180,证法四,在这里,为了证明的需要,在原来的图形上添画的线叫做辅助线。在平面几何里,辅助线通常画成虚线。,为了证明三个角的和为1800,转化为一个平角或同旁内角互补,这种转化思想是数学中的常用方法.,思路总结,(口答)下列各组角是同一个三角形的内角吗

4、?为什么?,(2)60, 40, 90,(3)30, 60, 50,(1)3, 150, 27,(是 ),( 不是),( 不是),巩固练习,(1)在ABC中,A=35, B=43 则 C= . (2)在ABC中, A :B:C=2:3:4 则A = B= C= .,(3)一个三角形中最多有 个直角?为什么? (4)一个三角形中最多有 个钝角?为什么? (5)一个三角形中至少有 个锐角?为什么? (6)任意一个三角形中,最大的一个角的度数至少为 .,102 ,80 ,60 ,40 ,60,2,1,1,应用新知,运用三角形内角和定理,例1 如图,在ABC 中, BAC =40, B = 75,AD

5、 是ABC 的角平分线求ADB 的度数,运用三角形内角和定理,例2 如图,C 岛在A 岛的北偏东50方向,B 岛在A 岛的北偏东80方向,C 岛在B 岛的北偏西40方向从B 岛看A,C 两岛的视角ABC 是多少度?从C岛看A,B 两岛的视角ACB 呢?,应用三角形的内角和定理,例3:已知ABC中,ABCC=2A ,BD是AC边上的高,求DBC的度数。 A,B,C,?,课堂练习,练习1 如图,说出各图中1 的度数,课堂练习,练习2 如图,从A 处观测C 处的仰 CAD = 30,从B 处观测C 处的仰角 CBD = 45从C 处观测A,B 两处的视角ACB 是多少?,课堂小结,(1)本节课学习了哪些主要内容? (2)为什么要用推理的方法证明“三角形的内角和等于180”? (3)你是怎么找到三角形内角和定理的证明思路的?,布置作业,教科书习题11.2第1、3、7题,

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