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2、形是( ) (A) = (B) = (C) = (D) =,第二关：（分式的基本性质）,D, 分式的变号法则：,小结：,分式的分子、分母与分式本身的符号，改变其中任意两个，分式的值不变；, 分式的基本性质,2.若将分式 (a、b均为正数)中的 字母a、b的值分别扩大为原来的2倍，则 分式的值为（ ） A扩大为原来的2倍 B缩小为原来的 C不变 D缩小为原来的,C,A,B,齐次式,不变,分子次数高,扩大,分母次数高,缩小,闯关成功,（3）,第三关：（小试牛刀）,计算：, 同级运算从左至右,闯关成功,互为相反数 化为同因式, 分子相加减 注意符号,第四关：（巩固提高）,计算：,第五关：（拓展延伸）,计算：, 整体思想,请先将下式化简,再选择一个你喜欢的数代入求值., 喜欢 分式有意义,第五关：（拓展延伸）,闯关成功,通 关,这一节课你学到了什么？,谈一谈,当堂检测：,再见,一个人只要坚持不懈地追求,他就能达到目的.,结束寄语,
