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1、晋原镇初级中学“三环六步”生命课堂教学案备课笔记 八年级(下) 数学 科课题2.1分解因式第 1 课时共1课时教学目标1、经历从分解因数到分解因式的类比过程。2、了解分解因式的意义，以及它与整式乘法的关系。3、感受分解因式在解决相关问题中的作用。重点了解分解因式的意义并认识它与整式乘法的关系难点了解分解因式的意义并认识它与整式乘法的关系教学准备PPT投影，常用教学用具，学生预习主设计者付永红施教者施教时间2017 年4 月26 日教 学 过 程主要环节步骤教师活动学生活动施教者二次备课自学1激趣导入从“993-99能被100整除吗”引入。思考问题，与分解因数相联系。2示标导学PPT展示学习目标
2、：1.了解分解因式的意义。2. 感受分解因式的作用明确自学内容、程序、时间、要求3自学交流从P.92中“993-99能被100整除吗”的实例引导学生体会：把数化成几个数的积的形式是解决问题的关键，为引出分解因式的概念奠定基础。根据“做一做”体会与加深对分解因式的理解，获得分解因式的概念。导讲4点拨导讲让学生认识分解因式，区分整式乘法与因式分解的联系与区别。理解恒等变形，充分感知整式乘法与分解因式的恒等变形关系，认识并会判断分解因式。5讨论修正引导学生进行归纳小结。注意强调分解因式的要求：一是积的形式，二是整式的连乘积。根据自学成果的检测或展示，交流讨论，体会利用分解因式解决相关问题的简便性，进行归纳小结。训练6训练巩固1、P.93随堂练习1.22、P.94知识技能1.2.3独立完成备注小组合作完成P.94的问题解决4，再次体会利用分解因式解决相关问题的简便性。课后反思晋原镇初级中学教务处 制
