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东街学校学案课题：图形的平移班级_姓名 _时间_ 主备:马红娟学习目标:1.通过具体实例认识平移，理解平移的基本内涵，理解平移前后两个图形对应点连线平行且相等、对应线段和对应角分别相等的性质。2.在活动过程中，对图形进行观察，欣赏，分析，动手操作，画图，增强学生审美意识。自学指导（一）：认真阅读课本65页，理解平移的概念并探索平移的性质（8分钟），如有疑问，可与同桌小声讨论或举手问老师。 自主检测（一）：1.平移不改变图形的_和_,只改变图形的_2. 将线段AB平移到线段AB的位置，我们把线段AB和线段AB称为对应线段，其中点A的对应点是点_，点B的对应点是点_，线段AB平移的方向是_或_，线段AB平移的距离是_或_3.在下面的六幅图案中，（2）（3）（4）（5）（6）中的哪个图案可以通过平移图案（1）得到？ 自学指导（二）：认真阅读课本66页，注意例题的格式及步骤（5分钟完成）。如有疑问，可与同桌小声讨论或举手问老师。自主检测（二）： 1.将图中的小船向左平移四格.2. 由ABC平移而得的三角形共有多少个？ ACB 小结：如何进行平移作图关键在于按要求作出对应点。然后，顺次连结对应点即可。
