数学北师大版八年级下册三角形的中位线ppt

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1、,第六章 平行四边形,户县石井初中 赵雪瑞,3. 三角形的中位线,1.探索并掌握三角形中位线的概念、定理; 经历三角形中位线定理的探索过程,发展观察及抽 象思维能力; 3.会利用三角形中位线的定理解决有关问题;体会转化思想在数学解题中的作用,问题情景:,为了测量一个池塘的宽BC,在池塘一侧的平地上选一点A,再分别找出线段AB,AC的中点D、E,若测出DE的长,就能求出池塘BC的长,你知道为什么吗?,B,C,A,D,E,请你按照下面的操作步骤完成.,1、怎样将一张三角形纸片剪成两部分,使分成的 两部分能拼成一个平行四边形? 操作:(1)剪一个三角形,记为ABC (2)分别取AB,AC中点D,E,

2、连接DE (3)沿DE将ABC剪成两部分,并将ADE绕点E旋转180,得四边形BCFD.,探索新结论,思考:四边形BCFD是平行四边形吗? 探索新结论:若四边形BCFD是平行四边形,那么 与有什么位置关系和数量关系呢?,请你阅读教材本节“想一想”的内容,三角形中位线的定义,1、三角形的中位线:连接三角形两边中点的线段叫做三角形的中位线。,2、三角形中位线与中线的区别: 中位线:中点与中点的连线; 中 线:顶点与对边中点的连线 。,【预习自测】画出ABC的中位线 ,并指出任意一个 三角形有几条中位线?,三角形中位线定理,动手操作, 总结归纳 三角形中位线定理:三角形的中位线平行于第三 边,且等于

3、第三边的一半。,已知:如图,DE是ABC的中位线. 求证:DEBC,DE=12BC,证明定理,还有其它的证明方法吗,F,F,G,F,【三角形中位线定理的几何符号语言:】,AD=DB,AE=EC (或线段DE是ABC的中位线) DEBC,DE=12BC,认真自研课本P151页“议一议” 已知:如图,在四边形ABCD中,E、F、G、H分别是AB、BC 、CD 、 DA的中点,试猜想四边形EFGH的形状, 并证明你的猜想。,三角形中位线性质定理的应用,分析:能否将四边形问题转化为三角形来解决?应如何添加辅助线?由学生独立完成解答过程 。,有中点连线而无三角形,要作辅助线产生三角形;,有三角形而无中位

4、线,要连结两边中点得中位线。,温馨提示:,方法点拨:,比一比,谁最棒,1.如图,DE是ABC的中位线,若BC=8,则DE=( ) A.2 B.3 C.4 D.6 2.如图,为了测量一个池塘的宽BC,在池塘一侧的平地上选一点A,再分别找出线段AB、AC的中点D、E,若测出DE的长,就可以求出池塘的宽BC,你知道这是为什么吗? 3.在ABC中,D、E、F分别是各边中点,AB=6cm, AC=8cm, BC=10cm,则DEF的周长为 cm,面积为 cm2,为原三角形面积的 。,第1题,第2题,第3题,1、如图,ABC中,D、E、F分别是AB、AC、BC的中点, (1)若EF=5cm,则AB= cm;若BC=9cm,则DE= cm; (2)中线AF与DE中位线有什么特殊的关系?证明你的猜想 2、如图,A、B两地被建筑物阻隔,为测量A、B两地间的距离,在地面上选一点C,连接CA、CB,分别取CA、CB的中点D、E。 若DE的长为36cm,求A、B两地间的距离 如果D、E两地间还有阻隔,你有什么解决办法?,课外延伸,谈感悟:,1.本节课你学到了哪些知识?还有什么困惑? 2.三角形中位线定理的用途: (1)证明平行问题; (2)证明一条线段是另一条线段的两倍或一半。,作业布置:,课本 P152习题6.6 1.2.3 提升:问题解决4,驶向胜利的彼岸,多谢指导,

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