沪教版(五四学制)八年级数学下册学案:21.3无理方程和方程组(无答案)

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1、课 题无理方程教学目标1、掌握无理方程的解法;2、掌握二元二次方程组的解法;重点、难点重点:无理方程一定要验根;难点:掌握二元二次方程组的解法;教学内容一、课前检测1. 方程的解是( )A、B、C、D、2. 方程的解是( )A、和B、C、和D、3. 方程的解是( )A、B、C、D、没有实数解4. 关于的方程的解是( )A、B、,C、,D、5. 下列无理方程中,有实数解的方程是( )A、B、C、D、6. 下列结论中,正确的是( )方程没有实数根;解方程时,若设,则原方程变形为;存在这样的两个实数、,使得;关于的方程总有实数根.A、B、C、D、二、讲练结合l 无理方程例1、不解方程,判断下列方程有

2、没有解?(1);_ (2);_(3);_ (4);_例2、把下列方程的根写在方程后面的括号里;如果方程没有根,那么在括号里写无实数解.(1);( ) (2);( )(3);( ) (4);( )(5);( ) (6);( )(7);( ) (8);( )例3、解下列方程:(1); (2);(3); (4);(5); (6);l 二元二次方程组例4、下列方程组中是二元二次方程组的是( )A、B、C、D、例5、方程组的解的个数是_个.例6、解下列方程组:(1); (2);例7、解下列方程组:(1); (2);例8、解下列方程组:(1); (2);(3); (4);例9、解下列方程组:(1); (2);三、课堂练习1. 方程组的解是( )A、B、C、D、2. 若方程,则( )A、B、C、D、或3. 由方程组消去后得到的方程是( )A、B、C、D、4. 方程组有唯一解,则的取值是( )A、B、C、D、5. _(填“是”或“不是”)方程组的解.6. 方程组的解是_.7. 方程组中的、可看作是一元二次方程_的两个根.7. 方程可化为_和_两个方程.8. 方程组的解是_.9. 若方程组无解,则的取值范围是_.四、课堂总结家庭作业1、解下列方程组:(1); (2); (3)(4); (5); (6);2、 已知方程有两组不相等的实数根,求的取值范围.签字确认学员 教师 班主任6

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