2019年高考语文高分技巧二轮试题:专题六古代诗歌鉴赏限时规范训练Word版含答案

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1、限时规范训练单独成册专题练十九古代诗歌鉴赏(综合选择题)(建议用时45分钟)1阅读下面一首元诗,完成后面的问题。 江边晚望刘秉忠沙白江青落照红,沧波老树动秋风。天光与水浑相似,山面如人了不同。千古周郎余事业,一时曹孟谩英雄。东南几许繁华地,长在元戎指画中。【注】刘秉忠(12161274):元代政治家、文学家,曾随忽必烈南征北讨,这首诗歌应写于长江边。元戎,指忽必烈,当时还未即位当皇帝。画,通“划”筹划。(1)(综合选择题)以下对本诗的理解和分析,不正确的一项是()A. 这首诗由晚望江景,引出对历史和现实的评说,融写景、议论、抒情于一体。B三、四两句描写天光、山形,由山如人面各不相同暗喻了英雄人

2、物功业不同的感慨。C最后两句写如何攻打偏居东南的南宋,早就已经在忽必烈的准备和谋划之中。D后四句,把千古公认的英雄与现实的豪杰两相对照,表达了对忽必烈的赞美之情。(2)本诗首联描写景物富有特色,请赏析这一联的精妙之处。答: 答案:(1)BB项,“暗喻了英雄人物功业不同的感慨”错,三、四两句描写的是水天相接、山峰如人面的千般不同的山水之美。(2)首句用“白”“青”“红”等颜色词,抓住景物特征,细致生动地描绘了秋日傍晚景色的灿烂多姿;第二句用一动词“动”,准确传神地刻画了老树、沧波在秋风中的飘摇动荡之态,境界苍茫雄壮。2阅读下面这首宋词,完成后面的问题。水调歌头和马叔度游月波楼辛弃疾客子久不到,好

3、景为君留。西楼着意吟赏,何必问更筹?唤起一天明月,照我满怀冰雪,浩荡百川流。鲸饮未吞海,剑气已横秋。野光浮,天宇迥,物华幽。中州遗恨,不知今夜几人愁?谁念英雄老矣?不道功名蕞尔,决策尚悠悠。此事费分说,来日且扶头!(1)(综合选择题)下列对这首词的赏析,不恰当的一项是()A诗歌上片重在写景,在写景中言情抒怀,前四句为情造文,描写有我之景,情景很好地融为一体。B诗中“鲸饮未吞海”句化用了杜甫“饮如长鲸吸百川”,极度夸张,具有一种豪迈精神和阳刚之气。C下片“野光浮,天宇迥,物华幽”三句在结构上承上启下,紧承上片的写景,引出后面叙事抒怀。D这首词采用欲扬先抑的写作手法,行文波澜起伏,写景生动形象,议

4、论富有情理,抒情真切动人。解析:D项,采用的是欲抑先扬的手法。答案:D(2)词中“中州遗恨,不知今夜几人愁”一句有怎样的作用?请结合本词内容进行分析。答: 答案:全词的主旨句,山河破碎生灵涂炭,作者不由愁思满怀。全词的基调也由前面的雄壮豪迈而变为后半部分的哀凉悲伤。作者忧心国事,雄心壮志,自然引出下文功业未建的感慨和无奈。3阅读下面这首唐诗,完成后面的问题。咏怀二首(其一)李贺长卿怀茂陵,绿草垂石井。弹琴看文君,春风吹鬓影。梁王与武帝,弃之如断梗。惟留一简书,金泥泰山顶。 【注】此诗是李贺因不得举进士,赋闲在吕谷家中所作。长卿,即司马相如。司马相如官场一直不得意,最终弃官而去,与其妻卓文君一起

5、闲居茂林家中。金泥:水银和金子搅拌用于涂封封口。此处指的是涂封封禅时用的封禅书。相如死后,他的封禅书被汉武帝奉为至宝。(1)(综合选择题)下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是()A. 第二句写修长的绿草从石井栏上披挂下来,静静地低垂着,这里远离尘嚣,虽安谧静寂,但也萧条荒凉。B颔联写司马相如用琴声向妻子卓文君倾诉心曲,望着她那在春风吹拂下微微晃动的美丽鬓影,陶然欲醉。C诗歌前四句描绘了司马相如居住的茂陵的周边环境,以及司马相如悠然自得的生活情趣。D颈联写梁王和武帝都没有重用才气纵横的司马相如,而是把他当成断残的草梗一样弃置不用。解析:A项,“但也萧条荒凉”说法错误,“绿草”一句勾勒出一幅形态逼真

6、、情趣盎然的画面。答案:A(2)本诗在抒发诗人的情感时主要运用了哪些表现手法?请简要赏析。答: 答案:借史抒怀。诗人借司马相如不被重用的遭遇,抒发自己怀才不遇的苦闷。欲抑先扬。本诗旨在抒发自己的怨愤之情,却从描写司马相如的闲适生活入手,前后表达的感情不同,先扬后抑。4阅读下面这首唐诗,完成后面的问题。题张氏隐居二首(其二)杜甫之子时相见,邀人晚兴留。霁潭鳣发发,春草鹿呦呦。杜酒偏劳劝,张梨不外求。前村山路险,归醉每无愁。 【注】鳣,即鳣鲔(zhn wi),一种鲤鱼。发发(b b),拟声词。杜酒,即杜康酒。张梨,见闲居赋“张公大谷之梨”。(1)(综合选择题)下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是()

7、A池中鲤鱼很多,游来游去;鹿吃着青草,呦呦鸣叫颔联化用诗句虚写张氏居所景象,寓情于景。B“杜酒”一联,几乎口语体,偏又用典故来贴切宾主的姓,含蓄蕴藉,又不失风趣、轻灵。C酒本是我们杜家的,却要劳您来劝我;梨本是你们张府上的,自然在园中边摘边吃,极言主人的情重。D本诗虽是一首应酬之作,却可以看出作者的人情味与风趣。诗歌直说与用典双管齐下,密合无间。解析:A项,颔联化用前人诗句,实写了张氏居所景象。答案:A(2)后人评鉴此诗时,认为最后一句“归醉每无愁”应改为“归醉每应愁”你怎么看?请简要分析。答: 答案:原诗句更胜一筹。前村山路很险,诗人醉酒回家,“应愁”更符合现实,“无愁”虽非实感,却能深刻地

8、表现出主题主人情重,客人致谢,宾主极欢。若改为“应”,则诗意全失。结构上,“无愁”与首联“邀人晚兴留”遥相呼应,轻灵自然,浑然天成。5阅读下面这首宋词,完成后面的问题。渔家傲朱敦儒谁转琵琶弹侧调,征尘万里伤怀抱。客散黄昏庭院悄,灯相照,春寒燕子归来早。可惜韶光虚过了,多情人已非年少。只恐莺啼春又老,知音少,人间何处寻芳草。(1)(综合选择题)下列对本词的理解和赏析,不正确的一项是()A词的一、二句运用了视听结合的手法,叙写了词人听到琵琶声而引起的无限感慨。B“征尘万里”点明了客居他乡的处境,“伤怀抱”一词奠定了全词的感情基调。C“客散黄昏庭院悄”写出了客人聚会离开后庭院静谧的情形,给人孤单落寞

9、之感。D“只恐莺啼春又老”句既点明时令,又在景物描写中寄托着强烈的情感。解析:A项,“运用了视听结合的手法”分析错误,这里应是听觉,并无视听结合。答案:A(2)有人说词的下片充满了悲惋之情,请结合词句分析。答: 答案:从“韶光虚过”“多情人已非年少”“只恐莺啼春又老”可看出词人内心那份韶华已逝,年老体衰的无奈与忧愁;从“知音少,人间何处寻芳草”可以看出词人因人海茫茫,知音难找,无志同道合之人相伴相守,流露出的孤独失意之感。6阅读下面的宋诗,完成后面的问题。月夜泛舟刘著浮世浑如出岫云,南朝词客北朝臣。传邮扰扰无虚日,吏俗区区老却人。入眼青山看不厌,傍船白鹭自相亲。举杯更欲邀明月,暂向尧封作逸民。

10、 【注】刘著:安徽皖城人,北宋遗民,后仕于金。传邮:上传下达的文件、书牍。区区:庸庸碌碌。尧封:相传尧划天下为十二州,每州表封一山,以作祭祀。后以“尧封”称中国的疆域,或故国。(1)(综合选择题)下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是()A首句取陶渊明笔下“无心以出岫的云”的意象,寄寓作者遭逢宋金易代的感慨:世事变迁,人世浮沉就如白云苍狗变幻无定。B第二句使用典故,以出使北朝被扣留,终生不能南归的南朝诗人庾信自比,“南朝”“北朝”两词对比起到了强化情感的作用。C颔联描述作者的公务活动状况和内心感受,“扰扰”“区区”的使用不仅有叠词的音韵效果,更有描述真切、表意强烈之功。D颈联由远及近写泛舟所见的优

11、美景象:两岸青山绵延流转,身侧白鹭傍船翩飞。但从诗歌抒情的角度看,应是以乐景衬哀情。解析:A 项,陶渊明笔下的“出岫”云蕴含着无心无意、自然自在的意味,而本诗首句中“出岫云”则是无根无倚、漂浮不定的意象,寄寓作者对浮世变迁的感慨,二者大异其趣。答案:A(2)这首诗表现了诗人怎样的思想感情?请结合诗句具体分析。答: 答案:国家破亡,人世漂泊的悲痛。首联写祖国灭亡、异朝为臣的屈辱,悲叹自身如孤云漂泊,无依无凭。对公务烦冗、官场庸俗的厌烦。颔联写文书繁多终日碌碌,应对庸俗僚吏让人心灰意懒。暂得摆脱公务、陶醉于自然美景的轻松愉悦。颈联寓情于景、情景交融,描绘了月光照耀的优美山景,傍船飞掠的白鹭轻姿,表

12、达了诗人暂时摆脱俗务的喜悦心情。对故国的眷恋,对隐逸生活的向往。尾句“暂向尧封作逸民”,诗人特称早已沦陷的中原为“尧封”之地,宁做故土的隐逸之民,而不愿仕宦金朝。专题练二十古代诗歌鉴赏(鉴赏分析题)(建议用时45分钟)1阅读下面这首宋诗,完成后面的问题。和范舍人书怀陆游岁月如奔不可遮,即今杨柳已藏鸦。客中常欠尊中酒,马上时看檐上花。末路凄凉老巴蜀,少年豪举动京华。天魔久矣先成佛,多病维摩尚在家。 【注】范舍人:范成大,曾任中书舍人。天魔:天子魔的简称,即欲界第六天魔王波旬。他有无数眷属,时常障碍佛道。维摩:维摩诘, 早期佛教著名居士、在家菩萨。(1)下列对本诗的内容的理解和手法的分析,不正确的一项是()A首联以岁月如奔马不可阻挡,而今杨柳已枝叶繁茂来写出时光易逝,抒发时不我待的急切心理。B颔联的“客中”“马上”生动描绘了诗人为了实现抗金理想而到处奔波忙碌、鞍马劳顿的形象。C颈联以巴蜀和京华对举,初入仕途与贬

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