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等腰三角形的判定教学设计教学目标： 1、 理解掌握等腰三角形的判定；运用等腰三角形的判定进行证明和计算。 2、 通过推理证明等腰三角形的判定定理，发展学生的推理能力，培养学生分析、归纳问题的能力。 3、 引导学生观察，发现等腰三角形的判定方法，让学生从思考中获得成功体验，增强学习兴趣。 教学重点： 等腰三角形的判定定理 教学难点: 等腰三角形的判定定理的证明教学过程： 一、情境引入
