数学人教版八年级上册“边边边”三角形全等判定

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1、三角形全等的判定,复习引入,如果 ,那么它们的对应边相等,对应角相等。请写出它们的对应边、对应角。,反过来,根据三角形全等的定义,如果 与 满足三条边分别相等,三个角分别相等,能判断两个三角形全等吗?,思考?,一定要满足三条边分别相等,三个角也分别相等,才能保证两个三角形全等吗?,能否在上述六个条件中选择部分条件,简捷地判定两个三角形全等呢?那么六个条件中,应该选取几个条件,才能判定两个三角形全等呢?,探究1,先任意画一个三角形 ,再画一个三角形 ,使 与 满足上述六个条件中的下列条件,你画出的 与 一定全等吗?,(1)一边分别相等; (2)一角分别相等; (3)两边分别相等: (4)两角分别

2、相等; (5)一边一角分别相等:,探究1,通过画图可以发现,满足上述六个条件中的一个或者两个, 不一定全等,那么满足上述六个条件中的三个,能保证 全等吗?有几种情况?,思考?,(1)三条边分别相等; (2)两边和一角分别相等; (3)一边和两角分别相等; (4)三个角分别相等;,探究2,先任意画一个三角形 ,再画一个三角形 ,使 ,把画好的 剪下来,放在 上,它们全等吗?,画一个三角形 ,使 (1)画 ; (2)分别以点 为圆心,线段 长为半径画弧,两弧相交于点 ; (3)连接线段,三角形全等的判定,通过上述画图过程,你有什么发现?,只要两个三角形的三边分别相等,那么这两个三角形就全等。,例题讲解,例1、在图所示的三角形钢架中, , 是连接点 与 中点 的支架。求证 ,证明: 是 的中点,,小结,(1)本节课学习了哪些主要内容? (2)探索三角形全等的条件,其基本思路是什么? (3)“边边边”判定方法有何作用?,课后作业: 课本43页习题12.2第1、9、,

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