《语文人教版九年级下册细节描写 刻画人物》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文人教版九年级下册细节描写 刻画人物（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、初中作文指导课 - 抓住细节 刻画人物,安徽省亳州市涡阳县闸北学区中心学校 席永宁,他身穿金光闪闪的战袍，头戴金冠，手持从东海龙宫掠来的金箍棒，显出一副威武霸气的样子。一对火眼金睛炯炯有神，透露出铲除一切妖魔的决心，浑身透露出一种天不怕地不怕的精神。,摇曳着身姿，斜跨着环保布包，跑起来pia piade ,说话总带着一个语气助词hang？尽管梳着分头，带着发卡，穿着偏腿的裙裤，但他说：“我可是纯爷们.”除了逗贫，他的高音也了得，刘欢，张雨生，阿宝，刀郎，他都能模仿的惟妙惟肖。,抓住细节 刻画人物,什么是人物的细节描写,就是文学作品中对人物的外貌、语言、动作、神态、心理等典型特征，进行细致而又具
2、体的描绘。 一个细节在揭示人物的性格特征的作用上，有时和一个情节、一场戏有着同样的作用。 李准（著名作家）,A、一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身。 阿长与山海经 B、一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间睡成一个“大”字，挤得我没有余地翻身。,方法一：锤炼词语的精准,锤炼词语：通过对一些精彩的动词的辨析和筛选，精心锤炼词语可以对所描述的内容进行生动的修饰和限制，同时以少胜多，一字传神。,学生习作中的片段,那日，唐僧师徒四人正在深山中跋涉，突然前面树林中走出来一个美丽的姑娘。唐僧看了一眼，口中喃喃道：“阿弥陀佛”；沙僧看了一眼，继续赶路；八戒看了
3、一眼，嘴巴张的拳头那么大，还直流口水，摇摇晃晃地向姑娘跑去；悟空看了一眼，擎起金箍棒，大吼一声：“妖怪，哪里逃”。,那日，唐僧师徒四人正在深山中跋涉。突然从前面树林中走出一个美丽的姑娘。唐僧_，口中喃喃念着“阿弥陀佛”沙僧_，继续赶路；只见八戒_，嘴巴张得拳头那么大，还直流口水，摇摇晃晃地向姑娘跑去；悟空，_擎起金箍棒，大吼一声：“妖怪，哪里逃！” （提示：填几个词语表示“看”的意思）,唐僧（ 瞥 ）了一眼，有不屑一顾的意思，唐僧出家人，吃斋念佛，讨厌女色。沙僧（扫）了一眼，扫就是无意识的那么一看，因为他也对女色没兴趣，毫不在意的感觉；八戒（瞪大 眼珠子）为八戒最好色，说不定还看着跟嫦娥姐姐有
4、点像，就想过去搭讪。悟空（ 睁着火眼金睛盯着那女子），因为猴哥要保护师傅，有些妖怪不好辨别，只能盯着仔细看。,1、老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。 -芦花荡 2、可是，一分钟过去了，那矮胖老师一句话不说，像一尊笑面佛一样，只是站在讲台上哑笑。眉梢、眼角、鼻孔、嘴巴、耳朵，可以说，他脸上的每一个器官，每一条皱纹，甚至每一根头发都在微笑。 - -王几何,方法二：巧用修辞活形象,为了将抽象的描写形象化，可借用比喻夸张等修辞手法进行描写。这一招我们称之为巧用修辞活形象。,A、我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边
5、月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。 B 父亲克服了重重困难，过铁道，爬月台，为我买橘子。看着父亲的背影，我感动的哭了,方法三：细化动作写具体,将捕捉到的经典细节采用慢镜头特写的方式进行分解，具体深刻，这一招我们叫做细化动作。,运用细节分解的方法对下面场景中的人物进行细节描写,场景中的人物：得知试卷分数不理想的我或者同学。（用分解的方法用分解的方法写出得知分数后，我的一连串动作；或者分解出我得知分数后的若干表情）,细节描写的技巧,1、锤炼词语求精准 2、巧用修辞活形象 3、细化动作写具体,三种技巧顺口溜,写人作文要生动 细节描写来帮助 多用描摹少叙述 锤炼词语特征显 放大细节情感注 巧用修辞活形象 细化分解中过程 认真刻画是关键,作业布置,一个人的成长离不开一个爱字，父母之爱、老师之爱、同学之情等，浓浓的爱，深深的情，让我们的生活多姿多彩。写一个表现爱的细节片断。,
