语文人教版九年级下册初三测试卷(现代文阅读)讲评--记叙文阅读之方法指导

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1、,欢迎莅临指导,从化二中 麦浩添,方法指导,测试卷(记叙文阅读)讲评之,1)内容概括 2)结构分析 3)内容分析 4)词句赏析 5)写法分析 6)形象分析 7)观点把握 8)想象推断 9)点评探究,记叙文(小说/散文)阅读常见考点归纳:,17.内容理解与概括(形象分析) 18.内容概括 19.写法分析 20.内容分析(词句赏析) 21.点评探究,周测阅读独立宣言的题目类型:,试题回顾: 周测记叙文阅读 2016年广州中考题 独立宣言 1721题,1.审题不清(答非所问、张冠李戴、无中生有、全盘摘抄) 2.以偏概全 3.没有分点作答 4.混淆知识概念 5.有语病或错别字 6.态度不端正(卷面潦草

2、、空白卷),同学们在记叙文阅读测试答题中影响得分的几种类型:,18.过分关心、干涉孩子的工作、学习、生活,缺乏对孩子的尊重与信任; (2分) 渴望与孩子保持儿时的亲近。(2分),19. 菲利普通过观察告诉母亲:在对待孩子方面,欧洲人注重年龄,亚洲人注重辈份。 (2分) 菲利普告诉母亲:亚洲家长,无论孩子年龄大小,过分担心孩子个人生活(如上厕所),缺少对孩子的尊重与信任。 (2分),20.运用心理描写,(2分)写出“我”听完安德烈的“独立宣言”后内心的感受,(1分)表达了“我”当时内心的愕然、无奈与无助的复杂心情。(2分),小组合作研讨分析样题失分的原因,归纳答题技巧:, 先读原文通大意 再读题

3、干做标记 把握关键列要点 注重细节争高分, 中考大练兵,练习一: 2015年广州中考题 地铁的风格(第18题),18.东京地铁客:对拥挤毫无怨言、平静坚忍;个人绝对服从团体。(2分) 芝加哥地铁客:尊重他人的空间;格外看重个人自由和权力。(2分), 中考大练兵,练习二: 2016年番禺一模 回家(第18题),18.疑惑与尴尬。“他愣住了” “他端起茶杯,猛喝了一口,却烫得直吐舌头。” 羞愧与自责。“他也跟着笑,肌肉却有些僵硬” “他感觉脸在发烫”。 感动与坚定。“他鼻子一酸”“明年过年,我们全家一定回来!” (每处分,共分), 测试反馈,练习一: 2015年广州中考题 地铁的风格(第19题),

4、19.“硕大身膀”这一外貌描写表现了黑人妇女的强壮(肥胖);“冲”、“挺”、“扛”、“撞”等动作描写与“硕大身膀”相呼应,充分地表现了她力量之大、行为之粗鲁和挤地铁之艰难;“肆意微笑”、“甚是欢快”等神态描写,充分表现了她硬闯上地铁后得意洋洋的心理。(答一点1分,两点3分,三点5分), 测试反馈,练习二: 2016年番禺一模 回家(第20题),20.(1)通过对人物的神态描写,表现了父亲内心的自豪与幸福,折射出父亲内向的性格特征。(手法与效果各2分) (2) 运用细节描写或动作描写,表明了爹娘珍视明信片的程度,也是对儿孙疼爱的程度。(手法与效果各2分),教师寄语:,记知识,用技巧,列要点,忌粗心,布置作业: 完成两篇阅读其他的试题,然后以小组合作学习的形式分析小组内各成员各题的得失分情况。,谢谢指导!,

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