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1、博观而约取 厚积而薄发,中考散文复习,安徽中考命题探究,欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示；对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；能品味作品中富于表现力的语言。具体考查学生在词句理解、文意把握、要点概括、内容探究方面的能力。, 散文阅读,从近几年的安徽中考试题来看，散文阅读试题具有以下四个方面的特点： (1)阅读材料来自课外，材料内容文质兼美，人文内涵丰富。阅读材料更多涉及亲情、友情等内容。 (2)试题注重对文章的整体感知、理解和领悟能力的考查。 (3)从考查方式上看，以问答题为主
2、，有时某道题会以填空或填表、选择的形式出现。 (4)分值保持在22分至25分之间，在整张语文试卷中，所占比重较大。,20112016安徽中考散文阅读命题分析,内容理解与概括（20112016都有） （3到14分） 句子的赏析与理解（20112016都有） （3到6分） 理清思路把握内容（2014 2016）（6分） 理解标题内涵（2013、2012）（6分） 感悟与启示（2011、2014）（2到6分） 推敲词语、仿写、写作手法等。,内容理解及概括的考查,常考题型： 1、文章叙述了哪几件事？ 2、请用简洁的语言概括XX的原因 3、请分别说出对XX的理解 结合全文,请说说xx有着xx的特点? 根
3、据文章,作者的情感态度发生了哪些变化? 仿照示例填写情节内容 ,中考链接,2016安徽中考第8题 2013安徽中考第10题 2011.安徽中考9.10.13题 2014安徽中考：红书包第一题： 为什么“我”会产生一定要有红书包的念头？(3分),参考答案（3分） 1、红书包很美 2、有了红书包，我就感到很快乐。 3、大家都认为红书包漂亮。 4、别人有了，我也要有。 （答题要求：答对3点即可得满分）,答题思路 ： 第一步：审清题干要求，明确答题方向。 （答前仔细阅读题干，从它的只言片语中寻找答题提示，题目信息在文中哪一段哪一层等） 第二步：寻找答题区域，做好筛选准备。 （确定段落后联系大意筛选答案
4、内容，注意找准关键词、中心句，留意抒情、议论段，可能从哪起到哪止可能有几点 等） 第三步：整理答案，列序号，求规范。 第四步：根据题干赋分验证答案要点是否全面。,牛刀小试,15年安徽中考：槐花 第10题：文章第3段至第15段写了两件事，请用简洁的语言分别加以概括。(6分) 答案： （ 1）、印度朋友看见槐花非常惊讶（引起我对槐花的注意）。 （ 2）、我看到木棉花大为惊叹（印度朋友迷惑不解）。 评分标准：共6分，每点3分，意对即可。,具体答题方法指导： 这类“概括”题主要考查学生能否从材料中捕捉出重要信息，对内容进行简要提炼的能力，有以下几种处理方式： 1、摘录法。找取注释或原文的中心句、过渡句
5、、抒情议论句等将其摘录出作为概括性的文字。 2、串联法。把记叙文六要素串起来就是文章的主要内容。 3、段意合并法、标题追溯法、问题概括法等。,句子理解及赏析考查,常考题型： 1、（从修辞、词语角度）赏析重点词句的表达效果。 2、如何理解文中的画线句子。 3、从语言运用的角度，谈谈文中画线句子的表达效果。 4.有人说文中xx句子具有表现力，请你赏析一下谈谈你的看法。 5,牛刀小试,从修辞角度和表达效果两方面赏析下面句子（4分） 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的笑着走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。,答案一：生动形象的写出了春
6、天的特点，语言生动，富有感染力。（1分） 答案二：1、比喻、排比、拟人的修辞手法（1分） 2、用刚落地的娃娃、小姑娘健壮的青年来比喻春天，写出了春天的成长历程，表现了春天蓬勃的生命力。（2分） 3、表达作者对春天的喜爱与赞美。（1分）,常见修辞及答题格式,比喻：运用了比喻的修辞手法，（把比作，）生动形象地写出了xx对象xx特性。有时还需加上作者的情感。 拟人：运用了拟人的修辞手法，把人格化了，生动形象地写出了怎么样（的情态）。有时还需加上作者的情感。 排比：运用排比修辞手法，层层深入显得“节奏和谐，显得感情洋溢，富有气势”或“抒发强烈情感，使观点更鲜明。 夸张：这个句子运用了夸张的手法，突出
7、事物的特征 反问：运用反问，加强语气，激发的读者的感情，加深了读者的印象。强烈地表达了（什么）之情 设问：运用设问，引起读者的阅读兴趣，启发读者对xx对象xx特性的注意和思考，很自然地引出下文。 反复：运用了反复的修辞手法，加强了语气，强调了什么，富有诗意.强烈表达了什么之情。,中考链接,2016安徽中考7题 2012安徽中考12题 2014安徽中考8题 2013安徽中考 第12题远去的乡村： 从修辞角度赏析第5段中画线句子。(3分) 答案：运用排比、拟人、反复的修辞手法，句式整齐，亲切生动，富有诗意。表达了作者对乡村场景的喜爱之情。,具体答题方法指导,答题 入手角度（1分） 1、从修辞角度。
8、 2、从常见句式及表达效果入手：疑问问（吸引读者，制造悬念）、设问句（提醒注意，引发思考）、反问句（加强语气）、感叹句（抒发强烈感情、短句（节奏鲜明）、整句（音韵和谐）。 3、从词的角度或句子所在的位置入手。 答题格式：“xx”一词(等词)，写出了xx的特点或内容，表达了作者xx的思想感情。 4、从表达方式入手。,内容：句子本身意思（如景物特点、人物特点等 ）（2分） 字不离词，词不离句， 句不离段，段不离篇 作用: 联系上下文、作者情感，文章主旨、写作意图。（1分） 答题技巧 =角度 +内容+作用,例： 2015安徽中考：槐花 第13题：. 请从描写方法的角度，赏析第3段中划线句子的表达效果。（6分） 他猛然用鼻子吸了吸气，抬头看了看，眼睛瞪得又大又圆。,13、答案： 运用动作描写和神态描写，细致生动的写出了印度朋友闻到槐花清香飘拂、看到成片的洋槐满 树繁 花时的动作和惊诧的表情。 （共6分。描写方法2分，表达效果4分。意思对即可）,阅读，可以改变人生的宽度和厚度,
