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1、那树公开课教案泾县培风中学 李爱华教学目标1、积累词语，掌握“倒坍、引颈受戮、周道如砥”等词并学会运用。2、把握课文内容，感知那树的形象。3、探究课文的主旨，正确认识人与自然的关系。教学重难点了解那树的生命历程，把握树的品格及命运，理解作者的思想情感。教学时间：1课时教学过程一、导入新课 （PPT1） 二、简介作者、作品（PPT2） 王鼎钧，台湾当代作家,1925年生，山东兰陵人。三、学习目标（PPT3）四、检查预习情况 掌握字词（PPT4） 五、初读感知 （PPT6） A、划出并掌握文中的生字生词。 B、结合预习时的阅读体验说说： 1、那是一棵 的树。 2、那树的命运是 。 要求：拿起笔来做
2、一些勾画和批注。六、品读思考：先独立思考，有疑难的地方然后再小组合作交流 （PPT9） 1、读9-11小节了解人们是怎样对待树的？先划出文中相关的句子，然后说说：那是 的人们。2、人类为什么这样对待树？你能从文中找到相关依据吗？3、你认为作者通过大树的遭遇想表达的是什么主题？七、拓展延伸 1、随着树一起消失的还有什么？（PPT14） 鸟语、孩子的歌唱、 乘凉的人们、驻足的情人.2、作为人类的一分子，感受了那树的命运，你想对树、对人类说点什么？（PPT16）八、当堂训练（PPT18-19） 九、小结（PPT20） 十、布置作业：（PPT21） 写一篇那树读后感。情感真切，不少于300字。板书设计：那 树王鼎钧树（和谐共处）人庇护造福 残忍、愚蠢、冷漠惨遭屠戮
