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1、绘本清明节【篇一：经典绘本】 引导小朋友体会生命的意义 长大做个好爷爷 爷爷有没有穿西装 獾的礼物 一片叶子落下来 彩虹色的花 星期四要去哪里呢？ 风到哪里去了 再见了，艾玛奶奶 小熊孵蛋 青蛙弗洛格 鸟儿在歌唱：学会珍爱生命 描写长大经历 我要我的牙齿（小公主幼儿图画书） 我长大以后（小公主幼儿图画书） 编织记忆 我真棒 再见老蓬 爷爷一定有办法 花婆婆 小皮斯凯的第一次旅行 我是霸王龙 长大以后做什么 我太小，我不能上学 一口袋的吻 一颗超级顽固的牙 鼹鼠莫迪和活动的牙 青蛙弗洛格 弗洛格和陌生人：学会接纳与自己不一样的人 青蛙弗洛格 弗洛格去旅行：学会接触外面的世界my first da
2、y at nursery school 引导孩子快乐分享的绘本 石头汤 五个小怪物 小熊布迪和好朋友分享一切 狐狸的神仙 我真棒 城市的麻雀（与好朋友分享快乐感觉） the selfishcrocodile（原版） the rainbow fish 引导孩子处理冲突的绘本 小朵朵和胖沃克（海豚绘本花园） 小熊毛毛的美好生活我们还是好朋友 小老鼠和大老虎 引导小朋友体会爱、友情 青蛙弗洛格 爱的奇妙滋味：学会给予爱和接受爱 我真棒 杂毛猫（最幸福的是被接纳。接纳其实是一种挚爱，是明知所爱之人不完美也能欣赏的情感。摘自红泥巴） 我真棒 丁点儿猫找朋友 我特别喜欢你 云朵面包 月亮狗 三个强盗 壁橱
3、里的冒险 小猪的爱情 鳄鱼爱上长颈鹿 我有友情要出租 爱心树两棵树 猜猜我有多爱你 逃家小兔 你真好 你看起来好像很好吃 我是霸王龙 忘了说我爱你聪明豆绘本系列 青蛙弗洛格 找到一个好朋友：学会珍惜友情 present for mama bear（hello reader 3 系列） corduroy 系列 the kissing hand friends forever（hello reader 3系列） 引导孩子关心帮助别人 star of the week 我的感觉6我会关心别人 鼹鼠与小鸟 小皮斯凯的第一个朋友 我真棒 胖胖猪感冒了 城里最漂亮的巨人 小熊布迪帮助好朋友 青蛙弗洛格冬天
4、里的弗洛格：学会关爱别人 青蛙弗洛格 弗洛格是个英雄：学会助人和自助 引导孩子宽容、体谅别人 the best teacher in the world（hello reader 3） 引导孩子与他人协作 我真棒 雪花飘下来 引导小朋友学习面对问题与解决问题手法的绘本 嚓嘭 来洗头，小熊布迪 老鼠牙医地嗖头 英文双语书戴西和杰克 戴西去购物 引导孩子勇敢、诚实、注重承诺、坚持到底 我真棒 勇敢者的奖杯 不是我干的 不是我的错 让我送你回家吧 the best teacher in the world（hello reader 3） pinocchio 青蛙弗洛格 弗洛格找宝藏：学会战胜困难 培
5、养好的生活习惯 收拾屋子？明天再说吧 鲁鲁的房间 凌乱的房间 （贝贝熊） 眼镜公主蛀牙王子 胖国王瘦皇后 自我保护 贝贝熊 陌生人 睡前绘本 瞌睡的房子（不过这个可是越读越精神的，应该列入到让孩子大笑的类别里去，读英文版本更好，the napping house读起来那个好玩啊） cant you sleep little bear？ sleep tight，little bear who will tuck me in tonight？good night，moon wake up night 处理孩子的情绪 引导小朋友学习面对并抒解害怕与恐惧 我真棒 调皮鬼恐怖心 森林 我的感觉系列 我的
6、感觉1我好害怕 我的壁橱里有个僵梦 爸爸 床底下的鬼 小老鼠的漫长一夜 青蛙弗洛格 弗洛格吓坏了：学会战胜恐惧 引导小朋友学习面对生气 我的感觉5我好生气 生气汤 引导小朋友学习面对难过 派老头和捣乱猫的开心故事系列菲菲的开心妙计 青蛙弗洛格 难过的弗洛格：学会让自己快乐 sad sam 引导小朋友学习面对分离 我的感觉7我想念你 别难过，鼹鼠莫迪 自我认知自信 我真棒 小树熊出门 我真棒 他有点白 我叫“不可以”【篇二：综合实践课教案：清明扫墓话风俗】 综合实践课教案：清明扫墓话习俗 一. 确定主题 清明是一年里最具有广泛群众基础的传统节日，当地有不少清明节的风俗值得我们好好研究。我通过对学
7、生的了解，传统文化习俗今日在学生心目中已渐渐开始模糊。这次我们选取了清明节这个传统节日作为研究对象，对清明做一个较全面的了解和归纳。 二. 活动目标 1.通过查阅资料和调查访问，加深对清明节习俗的了解，让学生懂得如何正确看待这些风俗习惯。 2.在探究过程中，增长见识，发挥个人特长，培养学生团结协作精神。 3.培养学生收集，整理资料，并根据资料总结，分析问题，解决问题的能力。 三教学方法 谈话交流法，小组合作法，展示法，调查法 四教学过程 第一、二课时选题分组定计划 （一） 谈话引出研究课题 播放配乐古诗清明：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。自然引出主题。 师：一
8、年一度的清明节又来了，在这样的一个传统节日里，你有什么样的体会和想法吗？（为接下来的探究酝酿感情基础。）生：我感到一股淡淡的哀伤，我想起了去世的奶奶。 生：清明时节经常下雨，湿漉漉的。 生：清明时节是春天最美的时候，是我们春游的好时候。 生：清明节是我国的二十四个节气之一。 生：要吃青团子。 生：今年的清明节要放假了。 生：要去扫墓！ 师：很好，看来大家对清明节还是有一点了解的，你对清明节还想有更多的了解和认识吗？ 生：想！ （二） 提出问题，确定研究内容 1. 学生提出研究问题 师：那你对清明节还想了解些什么呢？提出你的问题吧！ 生：为什么清明节要吃青团子？ 生：为什么叫“清明节”？ 生：清
9、明节还有哪些风俗？ 生：清明节为什么要放假？ ?学生的问题千奇百怪。 师：能提这么多问题真棒！你们能选几个有价值的问题想法研究一下吗？ 生：能！ 师：你们要怎么去研究呢？生：可以问老师，问家里的大人，也可以上网查资料！ 清明有哪些习俗？随着学生的回答，教师归纳板书。 （1）祭扫 （2）饮食 （3）活动 2.成立学习活动小组，选出组长，合作选择研究内容 根据感兴趣的问题，让学生自由组成研究小组，选定主题明确分工，合作解决问题。 师：请各小组讨论一下，结合你们的认识，你们准备怎么去研究清明节习俗呢？如何开始？请大家确定活动的子课题，把你们的活动方案写在老师发给小组长的活动计划书上，十分钟以后大家做
10、汇报。 小组代表汇报： 第一组：我们想从古诗中去找清明，还想去收集一些关于清明的诗歌。（活动） 第二组：我们想了解一下清明的故事，它的一些习俗和这些习俗所包含的意义。 第三组：我们想调查一下纪念碑，收集一些英雄先烈们的光荣故事。 第四组：我们想搜集关于清明节的问卷调查,看看身边的人们对清明节的了解。 第五组：我们小组想绘制一下关于清明扫墓相关的海报、图画、手抄报、绘本。 第六组：我们组准备在网上进行祭奠，查找如何文明祭扫，学做小白花。 教师：很好，现在每个小组的方案都提出来了，大家互相提出计划中存在的问题。 （三）确定主题，制定活动计划 1、回顾制定计划应注意的问题 师：下面请同学以小组为单位
11、制定活动计划，活动时间由今天起两周的时间，先请同学起来说一下制定计划应注意的问题。 （1）所制定的计划、时间、内容安排一定是合理，切实可行。 （2）小组分工根据每个人的特长来分配任务，达到分工合作的目的。 （3）小组计划应多征求别人的建议，不断修改完善。 2、学生开始制定调查计划，设计调查表格等记录表。 组员分工，商讨，在调查中可能出现的问题及解决办法。 以研究“清明节的故事”的小组为例。 1、组成小组，明确任务，制定方案 “清明节的故事”研究方案 组长：张煜 负责研究活动的组织和材料的整理 民间调查组：张青山 巨晓雪 牛晴 向家里的长辈、邻居等了解清明节的来历 网络调查组：张煜 向青云刘梓杰
12、 通过网络，查找清明节的由来书本调查组：冯思涵 宋巧玉了解清明节的由来 2、分头行动，展开调查 3、资料汇总，得出结论 3、各小组汇报活动计划（师生共同点评） 4、学生修改完善计划 （四）课堂小结 师：刚才同学们给每个小组的方案都提出了很好的改进意见，现在请你们利用剩余时间把你们的方案进一步加工，尽力把它做的完美、细致。希望大家在小组活动中注意安全，完成你们的活动计划，随时记录你们的活动感受，老师期待你们的精彩展示。 第三课时查找准备资料 教学过程： 一、分别展开小组活动，并记载好相关内容。 各小组各自进行活动，上网调查、查资料、小报制作等，让孩子自己去查找所需的相关资料；相互合作设计小报等活动中，锻炼自己的各方面动手能力，并通过孩子的亲身经历，让学生在观察中，解决自己心中的疑惑，了解清明节有什么样的来历和风俗，以及各人对清明节有什么不一样的看法。 第一组在微机室通过上网收集有关中清明的古诗和诗歌。【篇三：清明扫墓话风俗4】电视墙也就是电视背景装饰墙，是居室装饰特别是大户型居室的重点之一，在装修中占据相当重要的地位，电视墙通常是为了弥补客厅中电视机背景墙面的空旷，同时起到修饰客厅的作用。因为电视墙是家人目光注视最多的地方，长年累月地看也会让人厌烦，所以其装修就尤为讲究
