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1、欢迎来到音乐课堂,恰利利、恰利,同学们，今天这节课我们一起走进印度尼西亚， 去感受一下他们的生活。,2/4 5 5 6 | 6 6 5 | 啦啦 啦 啦啦 啦 2/4 5 5 6 | 0 0 | 6 6 5 | 0 0 | 啦啦 啦 啦啦 啦 2/4 0 0 |5555 6 | 0 0 | 6666 5 | 啦啦啦啦 啦 啦啦啦啦 啦 齐唱 |6 6 5 | 啦啦 啦,让我们用歌声赞美他们吧！,仔细聆听音乐，说说你听完以后的心情。你觉得歌曲的哪个地方让你感兴趣？,听一听,通过第一遍聆听完整地感受音乐，从而激发学生学习新歌的兴趣。,恰利利，恰利,恰利利恰利 印尼语,跟着老师按节奏读一读歌词。,读
2、一读,通过读一读让学生熟悉歌词，了解歌曲创作背景。,请同学们跟着老师模仿拍手游戏.,X xx x x| x x x | 太 阳从 东 边 爬 上 来 X x x x x x xxxx| xxxx|,拍一拍,通过拍一拍的游戏感受四分、八分、十六分音符的时值。,啦啦 啦,啦啦 啦,啦啦啦啦,啦啦啦啦,仔细聆听音乐，说一说演唱形式。,说一说,通过提问的方式让学生知道歌曲的演唱方式。,齐唱,轮唱,跟琴来唱唱齐唱的部分。,唱一唱,通过学唱齐唱部分让学生知道强弱符号（f p），并能用欢快的声音演唱歌曲。,请大家听一听，老师唱的是轮唱中的那一行？,试一试,通过教师范唱和师生合作让学生唱会二声部。,请你为歌曲选取合适的词。,选一选,通过本环节让学生了解用欢快的情绪演唱歌曲。,悲伤的,慢板,缓慢的,活泼的,快板,欢快的,请个小组内合作学习歌曲并展示。,（小组合作）,议一议，演一演,谢谢大家！再见！,
