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1、火车托卡塔教学目标:1、感受火车的音乐形象,体验创造的快乐。 2、能够用活泼欢快的情绪,轻巧的声音演唱歌曲。 3、让每一名学生充分参与音乐活动,表达自己的情绪。 教学重点与难点:游戏中的身体协调及合作。教学准备:录音机、课件、打击乐器。 教学过程: 一、感受音乐形象。 师:今天老师给你们带来一段音乐,我们一起来听,你感受一下音乐描写的是什么?你是怎么听出来的?(火车) 生讨论回答。二、师:你们坐过火车吗?生回答。师:那你们体验或观察过火车的启动过程吗?请你们想一想,火车要出站时的情景。生回答。师:请你们用手中的纸和笔来设计火车出站的过程,可以用任何的图形和符号,然后说一说你的想法。 学生展示并
2、说出自己是怎么想的。三、欣赏歌曲。 师:我们一起来欣赏一首好听的歌曲吧。听的时候要想一想歌曲的速度是什么样的?应该用什么样的心情演唱?假如你是一名火车司机,你是什么样的心情?请你自豪的唱起来。 生听完回答。师:很好,下面我们一起来玩个游戏吧。四、音乐游戏开火车 师:你们会开火车吗?生回答并表演。师:你们表演的真不错,老师也会开火车,你们跟我一起开好吗? 学习开火车动作。手脚搭配练习(播放歌曲)。小结: 师:随着科学技术的发达,火车也越来越先进了。现在的火车已经不冒大黑烟了,也越来越美观,越来越轻巧了,速度也越来越快了。希望你们从现在起好好学习,将来当一名好的火车司机或者当一名火车设计师,设计出更棒的火车。下课。