《《插秧》教学设计1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《插秧》教学设计1（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、插秧教学设计教学目标：1、认识6个生字，会写“田、照、蓝、农、民”5个字。2、正确、流利有感情地朗读课文。背诵课文。3、让学生感受春天的美，大自然的美，人的劳动之美，然后进行续写。教学重点：正确、流利有感情地朗读课文。背诵课文。教学难点：感受春天的美，大自然的美，人的劳动之美。教学准备：多媒体课件。教学时间：两课时。教学过程：第一课时一、导入同学们，春姑娘回来了，大自然发生了很大的变化、把你画的春天的景色说给大家听好吗？春天是播种插秧的季节，让我们一起看看农民伯伯在干什么？二、新授1、（放音乐，老师朗诵儿歌）要求：边听边看，标出你还不认识的字。2、分组读课文，说一说，通过读课文你都知道了什么？
2、3、指名读课文，集体纠正读音。4、找一个你记得最牢的生字，把你的好方法介绍给大家。5、谁想当老师带领大家读一读。6、游戏：我说你对。7、小组合作进一步学习生字。8、谁能说说自己是如何记住生字的。（鼓励学生用学过的字分析生字）9、开火车读课文，小组比赛。想一想，城市的春天是什么样的？10、朗读挑战赛：比一比，谁读得最好。可以边读边表演。三、板书设计插 秧水田是镜子，映照着蓝天，映照着白云，映照着青山，映照着绿树。第二课时一、复习1、读生字卡片。2、背诵课文。二、学写生字1、读生字，纠正字音，出示“农、民”，学生自己交流谈区别及书写规则。2、结合语文天地中，描一描、写一写。出示“田、照、蓝”。你能说出这些字的笔顺吗？小组同学说一说，再指名回答。你能把这些字写的漂亮吗？学生自己独立写，然后小组评议。说说这些字的笔顺，先在小组中互相说说，再指名说说。学生可就难写的字书空或描一描后再书写。学生书写教师巡视检查指导。三、板书设计田、照、蓝、农、民
