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1、拥抱美好未来,导入新课,走过天真无邪的孩童时代，走过懵懂迷茫的初中时代，我们已经逐渐成熟，我们急切地期盼着放飞我们的青春，到大风大浪中去勇敢地搏击，去努力实现我们的理想，去创造一个属于自己的美好未来。,新课教学,材料一：一份研究资料显示：在知识更迭日益加快的今天，一个本科生走出校门两年内，一个硕士研究生毕业三年内，一个博士生毕业四年内，如果不及时补充新知识，其所学的专业知识将全部老化。按照知识折旧定律：如果一年不学习，你所拥有的知识就会折旧80%。其实，就一个人一生所学的知识来说，在校求学阶段所获得的知识充其量不过是他一生所需的10%，而另外90%以上的知识都必须在以后的自学中不断获取。,材料
2、二：进入21世纪，知识老化速度不断加快。学科与学科之间，界限不断突破，渗透和融合不断进行，大量的边缘学科和交叉学科不断涌现。到目前为止，仅自然科学的类别就已超过2000门。,第一环节：迎接社会新挑战,材料三：人才招聘会上：一位毕业于某知名大学、现任一家咨询公司顾问的郑某对记者说，自己以高分考入名牌大学，又有3年丰富的工作经验，本以为自己会很受用人单位欢迎，满怀自信地给一家单位递上简历，可对方只提了一个问题便把自己给拒绝了，令他十分不解。据介绍，这个问题是“你最近有没有看过关于专业方面的书，你的看书速度快吗”，郑如实回答没有，称3年来自己一直埋头工作，下班后就想睡觉，根本来不及业余充电，还没等他
3、继续说下去，该单位便将他婉言拒绝。 一位人事部经理在接受记者采访时说，现在科技发展一日千里，知识更新速度极快，再优秀的人才如果不懂得充实自己必然会折旧，以致于最终被淘汰。不少用人单位向记者表示，25周岁从业人员，职业更新周期约为一年左右，而35周岁左右的从业人员，职业更新周期则更快，这种情况下，谁善于学习，并且学习速度快，谁就成为热门人才。,材料一、材料二、材料三分别说明了什么现象？,材料一：当今时代，知识更新的速度加快、周期缩短。 材料二：进入21世纪，知识门类激增，大量的边缘学科涌现。 材料三：社会的发展、知识更新速度的加快，要求劳动者必须不断学习，使自己的知识不断更新，才能适应社会的快速
4、发展。,人类进入21世纪，知识门类激增，大量的边缘科学涌现，知识更新的周期不断缩短，信息化特征明显。因此，这是一个终身学习的时代，一个更加注重开发人类自身资源、潜力与价值的时代。,121世纪社会变化发展的总趋势,221世纪对我们的素质提出了更高更新的要求,2007年，美国个人和企业总共申请了五万二千个专利，占全世界所有专利申请的三分之一以上。世界知识产权组织副总干事弗朗西斯古利说：“美国仍然是专利强国，这一点十分清楚。来自美国的专利还在不断增加。经济学家中有一个广泛的共识：生产率的最大增长来自于发明创造。所以，美国在研发方面投资巨大。” 世界知识产权组织指出，东北亚国家申报专利的数量快速增加，
5、正在扭转世界发明创新的大趋势。在2007年中，在所有的国际专利申请中，26%来自日本、韩国和中国。 中国的国际专利申报数量增加了38%，超过荷兰，成为世界第七大专利申报国。古利说：“说到中国，在过去的三年中，中国申请专利的数目一直大幅增加，头一年增长了43%，第二年增长了58%，第三年增长了38%。这确实是非凡的表现。在这方面，我们还注意到，松下电器去年超过荷兰的菲利普，成为全球申报专利最多的企业。”,活动：合作探究,美国为什么在研发方面投资巨大？ 为什么日本、韩国和中国要加快发明创造的步伐？ 当今世界，各国之间竞争取胜的关键和根本是什么？,（1）21世纪要求我们具有创新精神,学习和生活中，我
6、们的创新精神表现在哪些方面？（1、2组） 我们怎样培养创新精神呢？（3、4组）,活动：说一说,三个皮匠结伴而行，途中遇雨，便走进一间破庙。恰巧小庙也有三个和尚，他们看见这三个皮匠，气不打一处来，质问道：“凭什么说个臭皮匠胜过诸葛亮?凭什么说三个和尚没水喝？要修改辞典，把谬传千古的偏见颠倒过来！” 尽管皮匠们谦让有加，和尚们却非要“讨回公道”不可，官司一直打到上帝那里。 上帝一言不发，把它们分别锁进两间神奇的房子里房子阔绰舒适，生活用品一应俱全；内有一口装满食物的大锅，每人只发一只长柄的勺子。 三天后，上帝把三个和尚放出来。只见他们饿得要命，皮包骨头，有气无力。上帝奇怪地问：“大锅里有饭有菜，你
7、们为啥不吃东西？”和尚们哭丧着脸说：“我们每个人手里拿的勺子，柄太长送不到嘴里，大家都吃不着呵！”上帝嗟叹着，又把三个皮匠放出来。只见他们精神焕发，红光满面，乐呵呵地说：“感谢上帝，让我们尝到了世上最珍美的东西！”和尚们不解地问：“你们是怎样吃到食物的？”皮匠们异口同声地回答说：“我们是互相喂着吃的！” 上帝感慨万千地说：“可见狭隘自私，必然导致愚蠢无能；只有团结互助，才能产生聪明才智呵！和尚们羞愧满面，窘得一句话也说不出来。”,活动：说一说,（2）21世纪要求我们具备团队精神,在雅典奥运会上以12秒91打破神话的刘翔、20年后重夺世界冠军的英雄女排、创造历史突破的网球冠军孙甜甜李婷在这次奥运
8、会中国队取得历史最大胜利的背后，正是这种团结的精神，表面上是运动员个人取得的优异成绩，但是，却相反，在这背后是无数默默无闻的专家、科学家、教练；甚至是那些让人都记不得名字的陪练员、食堂师傅、服务人员等等人的共同努力奋斗以及运动员集体团结的结果。这就是一种奥运精神，一种集体主义精神，一种团结协作的精神，这就是团队精神。,以上材料说明我们需要一种什么精神？,团队精神的重要性,对个人：能更好地施展个人的才华，实现自身价值.,对集体和社会：能更好地发挥团队的创造力，形成文明和谐、团结高效的集体，推动社会进步,团队精神在生活中的具体表现：在学习中、劳动中、工作中、社会生活中，时时处处都需要我们发扬团结协
9、作的精神。,发扬团队精神,活动：设想未来 共想对策,设想一下：在今后的50年内 有哪些现存的行业将消失？哪些行业将兴起？ 将有哪些新科技应用于我们的工作和生活中？ 社会的发展更需要什么样的人才？ 面对社会的发展变化，我们应该怎样应对？,第二环节：终身学习 持续发展,终身学习！,1终身学习的必要性 面对即将来临的知识经济时代，我们只有树立终身学习的观念，具备终身学习的能力以及将知识应用到自己的工作和生活中的能力，才能应对未来社会的挑战，肩负起民族复兴的使命。,面对即将来临的知识经济时代，我们必须树立终身学习的观念，具备终身学习的能力。,终身学习,通过一个不断的支持过程来发挥人类的潜能，激励并使人们有权利去获得其终身所需的全部知识、价值和技能，并在任何时候、任何情况和任何环境中有信心、有创造性和愉快地应用它们。,3终身学习的重要作用：,终身学习,能使我们克服工作中的困难，解决工作中的新问题,能满足我们生存和发展的需要,能使我们得到更大的发展空间，更好的实现自身价值,能充实我们的精神生活，不断提高生活品质,2终身学习的含义：,活动：反思 展望,反思：你在学校生活中学到了什么？其中对你影响最大的是什么？ 展望：你对未来生活有哪些打算？为此你将作出怎样的努力？,第三环节：我的未来不是梦,
