《《我能行》课件2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《我能行》课件2（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、我能行,同学们，当你玩球被抢，做游戏有人捣乱时，你是怎么做的？你是用什么方法来解决矛盾的？,课文导入,pi mio zhn tu kung bng 拍 瞄 准 投 筐 并 pi h y qing bng yng 陪 忽 与 抢 帮 影,生字学习,等待 广场 瞄准 投篮 举动 抢走 观众 身影 注意 注视,词语积累,贝贝的篮球被几个比他大一点儿的男孩子抢走了，他们玩儿了起来，贝贝被抛在一边。贝贝的爸爸是怎样处理的？贝贝又是怎样处理的？,整体感知,贝贝的爸爸看到大孩子抢走了自己孩子的篮球，不急着出面，等了好一会儿，才走到贝贝身边问：“你想让我帮你要回篮球吗？”这样做，体现了爸爸尊重孩子的意愿，也是
2、爸爸在启发和诱导孩子去独立思考和处理问题。,“贝贝静静地等待着。忽然，他用力一跳，伸出双手接住飞到身边的篮球，又把手中的球传给了一个大孩子。很快，贝贝的喊声和身影与大孩子们融在了一起。” 贝贝没有怪那些大孩子，也没有求助于父亲。他细心观察，抓住机会，用“一跳”、“接”、“一传”成功地展示了自己，赢得了同伴的认可，融进了他们的圈子，拥有了更多的朋友。,1、“不，我想我能行！”这句话的意思是什么？是“我”可以把球抢回来吗？ 不是，是“我”知道该去怎样做，并且能做好。,细节分析,2、“贝贝静静地等待着。”贝贝在等什么？是在等待机会抢球吗？ 不是，贝贝是在等待机会加入大孩子们的行列，一起玩球。,3、“爸爸注视着儿子，高兴地笑了。”爸爸为什么高兴地笑了？ 因为贝贝懂得与人分享了，更重要的是可以独立解决自己的困难，不依赖自己。,贝贝一会儿拍球，一会儿瞄准篮筐练习投篮。,一会儿一会儿,句型学习,动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。,对待同样一件事，不同的思维方式会有不同的处理方法。我们应该学习贝贝独立处理事情的优点，培养自己不依赖大人，自己处理生活中问题的能力，健康快乐地成长。,总结提升,依赖,贝贝的篮球被几个比他大一点儿的男孩子抢走了，他们玩儿了起来，贝贝被抛在一边。如果你是贝贝，你会怎么做？和大家说一说。,拓展表达,相信自己！ 我可以！,谢 谢,
