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1、中国娃教学目标：1、欣赏歌曲中国娃，激发做个中国娃的自豪感。2、学习运用多种手段表达、表现作品所展示的内容。教学重、难点1、了解民乐合奏。2、感受歌曲热烈欢快的气氛。教学过程：一、组织教学二、导入新课今天我们来一起欣赏一首民乐合奏曲中国娃，先请大家听一遍。三、聆听与感受1、完整欣赏歌曲：教师播放音乐，学生倾听歌曲。2、乐曲分析：中国娃是1996年由曲波作词、戚建波作曲合作完成的，并于1997年春节晚会唱红。中国娃这是一首歌词，歌词写出了中国青少年在传统生活习俗和文化熏陶下形成的优秀品质，表达了中国青少年热爱祖国、热爱民族，决心报效祖国的真挚情感。3、欣赏乐曲：第一节写中国娃的姓氏、祖籍、居住地
2、等。 第二节写中华民族一些典型的生活习俗和中国人清白做人、踏实做事的品质。 第三节写中华民族的语言和文化特点，以及中国人做事诚实守信、做人堂堂正正的品质，表达了中国娃报效祖国的决心。 第四节只有一个词组和一个标点：“有志的中国娃”，我们可以把它看成一个省略句。联系上下文可知，它的意思是“这才是有志的中国娃”或者“这样的中国娃是有志气的中国娃”。4、听后谈话：师：你们作为一个中国娃，听完这首歌有什么感受？生：自由发言。四、表现与鉴赏（跟唱、表演，表达对歌曲的理解）1、下面请同学们再仔细听一听，哼一哼歌曲的旋律。2、讲讲对歌曲旋律的感受和歌词内容的粗略理解。五、体验与探索1、你唱了这首歌曲后有什么感受？2、寻找歌曲中具有特色的地方。3、谈话表达对中国的热爱，用自豪的声音告诉全世界：我是中国娃，我爱中国这个家。六、创造与表演学生自由结伴，讨论表演的形式（唱歌、舞蹈等）七、小结
