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1、大雁归来,喀什市第二十八中学 狄娴娴,检测预习,缄 沼 狩 徙 蒲 雉 鹬 鹂,沼(zho)泽,狩(shu)猎,蒲（p）公英,迁徙(x),雉(zh)鸡,鹬（y)蚌相争，渔翁得利,黄鹂(l),缄(jin)默,联合：结合在一起，共同的意思。,探究一 试用十个以内的字提取本文信息。 探究二 用简洁的语言说说课文中的“大雁”。 探究三、品味作者渗透在字里行间的对大雁的喜爱之情。,学习目标,请大家速读课文，试用10个以内的字概括本文的主要内容，并说说自己的看法。,走 近 雁 群,大雁是春天的使者,大雁归来，充满生机 大雁归来的行为 三月，大雁归来,观 赏 雁 翔,请大家说一说，你眼中大雁是什么样的呢？大
2、声自读课文，勾画相关语句，板书你眼中的大雁。,善良的大雁,联合的大雁 坚定不移的大雁 勇敢的大雁,聆 听 雁 语,请同学们自由读课文，标注出作者在文中表现出对大雁喜爱和赞美之情的句子。 如： “我们的大雁又回来了”,奥尔多利奥波德（1887-1948），美国著名环境保护主义者，环保先驱人物，“保护野生生物之父”“美国野生生物管理之父”，被称为“美国的先知”，被称为“一个热心的观察家，一个敏锐的思想家，一个造诣极深的文学巨匠”。,感 悟 雁 心,他买下了一块已经盐渍化了的沼泽地，还有一座由流沙堆成的小秃山。并开始着手恢复它的生态环境。他把这块地看成了自己的生命。在临死前为了救这块地在烈火中受伤，
3、不就离开人世。,感 悟 雁 心,感 悟 雁 心,在沙乡年鉴的序言中说：“这里多描述的是我们一家人在周末时，在那个远离过多的现代化的世外桃源木屋中所看到和所做的事情。在这个显示被我们越来越傲慢和越来越完美的社会榨取殆尽，然后又被遗弃的沙子农场里，我们试图用铲子和斧子去重建我们在其他地方正在失去的那些东西。正是这儿，我们探索着，而且也发现着上帝赐予我们的本质。”,请大家思考，作者在大雁身上找到了哪些人类失去的品质？小组讨论交流，请代表发言。,当堂检测：,请二选一，试着谈谈自己感悟： 1.你认为作者怎样理解人类和大自然的关系？他在呼吁什么？ 2.如果你是一只大雁，你想对人类的行为说些什么呢？,爱不是占有而是自由，给动、植物以自由的生存空间，平等和谐地共处，人不应该凭借自己的优势去伤害他们。人与自然的其他部分也应该平等地和谐共处。 如果你能做到这些，就是一个爱鸟者，也是一个环保主义者。,结束语：,作业： 1.搜集有关“雁”字的古诗词。 2.尝试写一两句保护动物的广告语。,
