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1、,与朱元思书 吴均,教学目标 1、知识与技能：学习本文描写景物的方法和培养学生利用想像望“文”生“景”的能力。 2、过程与方法：以自主合作、探究的方法通过品味语言、描绘画面，体会作者笔下富春江景色之美。 3、情感、态度、价值观：领略自然美景给人带来的情感体验和领会作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣，培养健康的审美情趣。,解题: “与朱元思书”：“与”是给的意思，“朱元思”是作者的好友，“书”是信的意思，所以本文是作者写给好友的一封信，只是与一般书信内容不同，没有寒暄问候，也没有牢骚家常，而是和好友分享美景，与之前我们所学的陶弘景的答谢中书书类似。,作者简介: 吴均：字叔庠（xing）,南朝梁文学
2、家。,走进文本，把握文意 1、学生自由朗读课文两遍，要求结合课下注释读准字音、停顿，疏通文意，如有不懂的看，可做好标记，集体解决。 2、提问朗读 需要注意的字音：缥（pio）邈（mio） 泠（lng）嘤（yng）鸢（yun） 戾（l）,3、疏通文意 找同学结合课下注释翻译课文。 需要注意的字意： 从：顺，随。 奔：飞奔的马。 寒树：使人看了感到有寒凉之意的树。 负势竞上：凭依(高峻的)形势，争着向上。负，凭借。这句说的是“高山”，不是“寒树”，从下文的“千百成峰”可以看出。 轩邈（xunmio）：轩，高；邈，远。这两个字在这里作动词用，意思是这些高山仿佛都在争着往高处和远处伸展。 泠泠(lin
3、g)：形容水声的清越。,转：同“啭”（zhun） 鸢飞戾天者：老鹰高飞入天，这里比喻极力追求名利的人。戾，至。 望峰息心：意思是看到这些雄奇的山峰，就会平息热衷功名利禄的心。 经纶世务者：治理政务的人。经纶，筹划，治理。 窥谷忘反：看到（这些幽美的）山谷，（就）流连忘返。反，同“返”返回。 横柯(k)上蔽：横斜的树枝在上边遮蔽着。上，在上，名词作状语。,理清课文思路 板书： 第一段：山水总印象：奇山异水 天下独绝 第二段：异水： 千丈见底（清） 急湍猛浪（急） 第三段：奇山： 高山寒树（树之奇） 负势轩邈（山之势） 泉鸟蝉猿（山之音） 息心忘返（山之力） 横柯疏条（林之密）,中心思想 本文叙述作者乘船自富阳至桐庐途中所见，描绘了这一段的山光水色，流露出对追求名利之徒的蔑视，含蓄地传达出爱慕美好自然，避世退隐的高洁志趣。,再 见,
