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五柳先生传教学反思焦作市示范区苏家作初级中学毋玉梅一、教学目标准确适宜。目标的制定，符合新课标的要求，较为全面、具体适宜。体现了语文学科的特点，符合学生认知规律，难易适度。二、教学思路的设计清晰、合理,符合教学内容的实际，符合学生的实际。三、教学环节紧凑、科学。教师遵循学生身心发展规律和语文学习规律，有效组织自主、合作、探究的学习方式。发挥师生双方在教学中主动性和创作性，教师讲究一定的教学艺术，合理的安排课堂结构，环环相扣，过渡自然，时间分配科学、恰当。四、教学方法、策略恰当得体。教学方法的选择和运用适当，针对性强，有利于调动学生的积极性。注重交给方法，培养能力，注重引导学生。五、教学效果良好。本节课较好的达成了预期的目标，完成了教学任务，课堂实效性较强。
