《语文人教版八年级下册短文两篇《日》《月》教学课件（七中林璐莹）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文人教版八年级下册短文两篇《日》《月》教学课件（七中林璐莹）（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、短文两篇：日、月,授课老师：珠海七中 林璐莹,人教2001课标版八年级下册,日 月 巴金,1、有感情地朗读课文； 2、探讨两组形象的异同，理解作者的思想感情； 3、初步学习散文诗的赏析方法。,学习目标,作者简介,巴金（1904年2003年）原名李尧棠，四川成都人。中国现当代著名文学家。 代表作品： “激流三部曲” 家、春、秋 长篇小说寒夜、短篇集神鬼人 散文集随想录和龙虎狗。,写作背景（1941年）,外忧内患：抗日战争进入艰难阶段。国内的政治局势错综复杂。抗日战争前途渺茫，悲观论调四起。 不畏牺牲：仍有千万不甘做亡国奴的人们，走上战场，不惜牺牲。巴金也义无反顾地投身于抗日运动。,一、朗读课文，
2、初步感知,学法指导：,情感关键词要重读 分清轻重缓急,学习任务：自由朗读两篇短文， 并思考：两篇短文的感情基调一样吗？,二、比较意象，探究感情,学法指导：,找关键词句 分析意象的特点 体会作者的感情态度,学习任务：分组研读课文，找出两组意象的异同，合作填写表格。,结合时代背景，讨论话题： 作者想借两篇短文表达什么呢？,二、比较意象，探究感情,老师的想法： 表达为追求光明而在所不惜的人生理想，赞美为了保家卫国而不畏牺牲的中国人。规劝人们树立正确的人生理想并且坚定地为之战斗。,二、比较意象，探究感情,学习小结阅读散文诗的有效方法：,找关键词 分析意象特征 结合背景,三、拓展阅读，活学活用,学法指导
3、：,学习任务：阅读巴金先生的另一篇散文诗星。 思考一下，“星”指什么，表达了作者什么思想感情？,找关键词 分析意象特征 结合背景,星巴金,在一本比利时短篇小说集里，我无意间见到这样的句子： “星星，美丽的星星，你们是滚在无边的空间中，我也一样，我了解你们我是一个人一个痛苦的人星星，美丽的星星” 我明白这个比利时某车站小雇员的哀诉的心情。好些人都这样地对蓝空的星群讲过话。他们都是人世间的不幸者。星星永远给他们以无上的安慰。 在上海一个小小舞台上，我看见了屠格涅夫笔下的德国音乐家老伦蒙。他或者坐在钢琴前面，将最高贵的感情寄托在音乐中，呈献给一个人；或者立在蓝天底下，摇动他那白发飘飘的头，用赞叹的调
4、子说着：“你这美丽的星星，你这纯洁的星星。”望着蓝空里眼瞳似地闪烁着的无数星子，他的眼睛润湿了。我了解这个老音乐家的眼泪。这应该是灌溉灵魂的春雨吧。 在我的房间外面，有一段没有被屋瓦遮掩的蓝天。我抬起头可以望见嵌在天幕上的几颗明星。我常常出神地凝视着那些美丽的星星。它们像一个人的眼睛，带着深深的关心望着我，从不厌倦。这些眼睛每一霎动，就像赐予我一次祝福。 在我的天空里星星是不会坠落的。想到这，我的眼睛也润湿了。,星星（关键词）：美丽、纯洁、听人哀诉、给人安慰、不会坠落,星星象征着信念和希望，给苦难的人带去安慰和鼓励，“在我的天空里星星是不会坠落的”，表达了自己内心的信念永不改变，永远怀揣希望。,仰望星空， 脚踏实地。,
