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1、,猜一猜,里面装的是什么,A: 视觉角度描写+联想（想像） 描写时至少用上一种修辞,B: 听觉角度描写+联想（想像） 描写时至少用上一种修辞,只见老师手里托着一个盒子， _ 仿佛_ 内心_ 我猜里面装的是_ _,A:,耳旁传来一种声音，_ _ 仿佛_ 内心_ 我猜里面装的是_ _,B:,场面描写也精彩,莆田擢英中学 陈素芹,场面是指在某一特定时间和特定地点范围内以人物活动为中心的生活画面。,什么是场面,片段一： 天灰蒙蒙的，又阴又冷。长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。路那样长，人那样多，向东望不见头，向西望不见尾。人们臂上都缠着黑纱，胸前都佩着白花，眼睛都望着周总理的灵车将要开来的方向。一位
2、满头银发的老奶奶拄着拐杖，背靠着一棵洋槐树，焦急而又耐心地等待着。一对青年夫妇，丈夫抱着小女儿，妻子领着六七岁的儿子，他们挤下了人行道，探着身子张望。,片段二： 随着欢快的下课铃声，两栋教学楼的楼梯顿时涌出了数不清的学生，如爆发的火山。操场上，人声鼎沸，到处都是欢快的声音，到处都是人影。打球的，踢球的，追赶的都玩得不亦乐乎。只见操场中央围了一大群人，走过去一瞧，原来是在看初一的几个女生比赛跳绳，其中一个小个子跳得脸上红扑扑的，额头上渗出细密的汗珠，她的手不停地摇动跳绳，脚尖在碰地的一瞬间又离开了地面，像一只不知疲倦的蝴蝶。最终她以一分钟150个的成绩取得了胜利，围观的人都不由自主的鼓起掌来.她
3、喘着粗气，脸上却绽放出了灿烂的笑容。,方 法,场面描写A（视觉+联想）,面（周围人、表演人）：勾画出整幅场景,点（特写周围人、表演人）：描写细节（外貌、动作、神态）,场面描写B（听觉+联想）,按照一定顺序,按照一定顺序,面（周围人、表演人）：勾画出整幅场景,点（特写周围人、表演人）：描写细节（语言、背景音乐）,海底捞月,游戏,每组5-6个人，每人间隔1臂距离，两腿间胯下传篮球，速度要快，但球不能落地；如有落地，捡球之后原地再传，最后一个拿到球后转身再往回传，这样来回一趟，用时最短的获胜。第一名加5分，第二名加3分。,比赛规则,小试牛刀,请以刚才看到或听到的场面为对象写一个片断。（时间5分钟）,比一比谁更厉害,总结,同学们，“事件发生中，场面时时在”，只要我们留心观察，写作时不忘“场面描写”，就能留住精彩，成就记叙佳作。,谢谢！,
