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1、八 年级 语文 学科导学案（定稿）课题： 编制人： 备课时间： 导学案编号： 学科组长签字： 学校领导签字： 学生姓名： 班级： 组别： 使用日期： 学习目标掌握两首诗的大意，分析赠从弟所采用的写作手法。品析“掬水月在手，弄花香满衣”两句诗。体会春山夜月中所蕴含的作者的思想感情。重点难点品析“掬水月在手，弄花香满衣”。体会春山夜月中所蕴含的作者的思想感情。学习流程一、 自学导航1、 朗读两首古诗并背诵。2、 默写两首古诗一遍，同组检查纠错。3、 说一说两首诗中每一句的意思。赠从弟：高高的山上挺立着一棵青松，在瑟瑟的山风中巍然耸立。风声是多么响亮，松枝是多么坚劲。寒冷的冬霜正凄厉地笼罩着它，松树
2、却总是四季常青。难道它不怕遭受寒冷吗？这正是松柏自有的本性在啊。春山夜月：春天的山上有许多美好的事物，游山赏春到了夜晚竟忘记回去产。用双手捧起春水，月亮就映在手心里了，赏玩鲜花，弄得满身都是花香。兴致来了路途又何论远近，想要离去时又留恋野花的芳香。往南望那（突然）传来钟声的地方，是个寺庙掩映在青绿的山色中。4解释下面划线的词语。岂不罹凝寒春山多胜事掬水月在手弄花香满衣二、 合作探究1、赠从弟描写的是什么景物？你从哪些词句看出来的？它生长的环境怎样？你从哪些词句看出来的？答：青松，例句略。生长环境恶劣，从“风声一何劲”“冰霜正惨凄”看出。2、最后一句中“有本性”指的是什么“本性”？答：面对寒风、霜雪，依然刚劲挺拔。（不畏严寒，凌风傲雪）3、本诗的题目是“赠从弟”，却描写了一种景物，你认为作者目的是什么？这种写法叫什么？答：本诗借青松刚劲挺拔的外形和不畏严寒、凌风傲雪的大无畏精神，表达自己的人生态度，并以此来勉励堂弟：做人要像青松一样保持坚贞本色。托物言志4、品析春山夜月中“掬水月在手，弄花香满衣”两句。（从语言、感情角度）这两句诗对仗工整式，形象动人，表现了诗人沉醉于美景之中的喜悦之情。5、春山夜月一诗表现了作者怎样的思想感情？本诗描写了自己因贪恋春山美景而忘归的情景，抒发了对大自然的热爱之情。三、 展示反馈。四、 达标检测。背诵这两首诗。
