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1、喂出来,喂出来,【日】星新一,检查预习,请出今天的小老师解决本课的字词问题！,整体感知,1.本文叙述了一个什么样的故事？请用简洁的语言概括出来。,2.精读课文，完成下列表格，理清主要情节。,整体感知,合作探究,1.请你任选一个角度，对主要情节中的人物的表现或相关事件进行评价，要求观点鲜明，能提出一两个关键词，给人启发。,合作探究,2.这篇小说写得比较通俗，但内涵深刻。有关它的主题，有下边几种意见，你同意哪一种？说说理由。 （1）提出了人类与自身生存环境的问题。 （2）揭示了人性的多面性和复杂性。 （3）阐释了人对大自然的破坏总要遭到大自然的惩罚这一道理。,合作探究,3.根据课文主要情节，联系生
2、活现实，进行合理想象，为小说设计一个合乎情理的结尾。,品味语言,在文中找出一两句能体现作品语言幽默而又不乏讽刺的特点的句子，并选择文中某一个未经作者描述过的人物（村长，订婚的姑娘们），适当想象，使用同样风格的语言对其进行描述。,小说中的“洞”寓指什么？,人类生存的地球,思考,垃圾，不得不关注！,根据现在的垃圾产生量，如果用垃圾修一条宽10米，双车道的公路，按公路地基厚3米计算： 2年后，即3年垃圾总量，可以绕地球一圈。 13年半以后，公路就可直达月球。 151年后，公路修到了冥王星。 300年后，修公路的速度将超过光速。 460年后，公路从最近的边缘通出银河系，开启宇宙文明交流新篇章。 如果用来开山填海： 60年后，垃圾将堆出另一座泰山。 120年后，垃圾将填平世界最深湖泊，贝加尔湖。 150年不到，垃圾可以填平世界最大湖泊，里海。 180年后，垃圾将填平整个马里亚纳海沟。 210年后，垃圾将堆出另一座喜马拉雅山脉。,
