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1、初中古诗词鉴赏 之意象,景洪市普文镇中学 毛得科,2017年云南省初中学业水平标准与考试说明,古诗词鉴赏考试要求： 初步理解古代诗词的内容、情感和语言形式，能对古代诗词的内容、思想、情感和意象等作简要的鉴赏评析。 古诗词鉴赏考试能力层次： e对文章的内容、语言和表达进行基本的欣赏品评，对文章的思想感情和作者的观点态度进行简要评价，或能提出自己的看法或疑问。,教学过程,一、导入,月,酒,念亲、旷达,苏轼水调歌头,意象：就是作品中所写之“景”、所咏之“物”，即为客观之“象”；借景所抒之“情”，咏物所言之“志”，即为主观之“意”；“象”与“意”的完美结合，就是“意象”。,二、初中古诗词中常见的意象,
2、1、月（象）,诗歌举例 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄） 明月几时有，把酒问青天。（苏轼水调歌头）,情感/思想（意） “月”在许多诗人笔下都是思乡、念亲的标志，多传达离愁别恨、寂寞思归之情。,2、酒（象）,诗歌举例 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 （李白行路难） 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。（范仲淹渔家傲秋思）,情感/思想（意） 饮酒多表达豪情、悲愁、苦闷、旷达胸襟和郁郁不得志的情感。,3、羌笛（象）,诗歌举例,羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 （范仲淹渔家傲秋思） 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 （岑参白雪歌颂武判官归京）,情感/思想（意）,多
3、传达离别之苦、相思之情和内心的孤寂之感。,4、夕阳（落日）（象）,诗歌举例 大漠孤烟直，长河落日圆。（王维使至塞上） 夕阳西下，断肠人在天涯。（马致远天净沙秋思）,情感/思想（意） 落日多传达凄凉失落、苍茫沉郁、怀古之情。,5、落花（落红、残红）（象）,诗歌举例 落红不是无情物，化作春泥更护花。 （龚自珍己亥杂诗） 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 （晏殊浣溪沙）,情感/思想（意） 多传达青春易逝、人生无常的深沉慨叹和哀愁。,6、流水（大海）（象）,诗歌举例 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。 （李煜虞美人 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 （曹操观沧海）,情感/思想（意） 多传达人
4、生苦短、命运无常的感慨；大海多传达出宏伟抱负。,7、柳或折柳（象）,诗歌举例 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 （春夜洛城闻笛李白） 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 （送元二使安西王维）,情感/思想（意） “柳”与“留”谐音，因此“柳”带有感伤离别的意味。而“折柳”就有相留之意。,三、学法指导,“象”是可以直接从作品中获得的，诗人写了几个物或者景，完全可以直接“数”出来；而“意”则需要“悟”才能获得。把握意象的方法：,1、找形象：从诗句中找出描写的具体形象，意象一般都是名词，从诗句中找事物名词即可。如钱塘湖春行中的景物“早莺”“新燕”“乱花”“浅草”等。,2、析特点：抓住诗句中的关键词与细节
5、，并结合常见形象的特定含义，分析其特点。如“早莺争暖树”“新燕啄春泥”用“早”“新”来形容意象“莺”“燕”的特点，并用“争暖树”“啄春泥”的动态描写展现了莺、燕活泼可爱的特点。,3、明情感：理解诗词直接或间接抒发了什么思想情感。如钱塘湖春行中，诗句“争暖树”“啄春泥”的活泼画面写出了作者的喜爱之情。,4、绘画面：发挥想象，紧扣诗词中的形象和画面，用自己的语言简练概括或生动描绘，突出营造的氛围特点。,四、实战演练,（一）阅读下面古诗，回答后面问题。,己亥杂诗 清 龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。,1、找一找诗歌中的意象，并说说理由。,2、请描述诗歌前两句
6、所展现的情景。,3、 全诗最后两句，寄托了诗人怎样的情怀？,4、 “落红不是无情物，化作春泥更护花”是这首诗的主旨，请对其进行赏析。,白日斜(凄凉失落、苍茫沉郁) 吟鞭（诗人的马鞭）天涯（家乡） 落红（人生无常的慨叹和哀愁）春泥 （奉献精神） 花（国家美好的未来）,示例：我满怀惆怅地离开京城，夕阳西下，更增无边的离愁别绪，我举起马鞭向东一指，走向天涯（故乡）。,寄托了诗人虽然脱离官场，但依然关心着国家的命运，不忘报国的情怀。,这两句诗以“落红”和“春泥”为喻，表达了诗人虽辞官离京，却仍然关心国家前途和命运的思想感情；这两句诗语言生动形象，内容蕴含哲理，格调昂扬向上。,天净沙秋思（元 马致远）
7、【2016曲靖，2012普洱】,枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。,（二）阅读下面小令，回答后面问题。,1、这首曲中的意象有哪些？,2、请用生动的语言描述“古道西风瘦马”所展现的画面。 （2016曲靖）,3、（2016曲靖）对这首曲赏析有误的一项是( ),4、这首散曲通过借景抒情，表达了作者怎样的思想感情？（2012普洱）,枯藤、老树、昏鸦（凄凉暗淡） 小桥、流水 、人家（幽雅闲致） 古道、西风、瘦马（苍凉凄苦） 夕阳、西下（凄凉失落、苍茫沉郁） 断肠、天涯（游子思乡）,示例：在萧瑟的秋风中，寂寞的古道上，饱尝乡愁的游子骑着一匹瘦马，在沉沉的暮色中独行。,3、（
8、2016曲靖）对这首曲赏析有误的一项是( ) A.这是一首元曲，“天净沙”是曲牌名，与内容没有直接关系。 B.“夕阳西下”点明了特定时间，与首句的“昏”相呼应。 C.“小桥流水人家”呈现一派清雅、安适的景象，并不能成为使“断肠人”心碎肠断的触发物。 D.这首曲运用了景物烘托的写法，将抒情主人公置于特定的画面中，使主观意绪和客观环境达到了高度的统一。 【答案】C,表达了作者浓浓的思乡之情和漂泊凄楚之感。,五、课堂小结,在古诗鉴赏里经常会出现一些意象，当你不知道这个意象代表了什么时，就很影响解答相关题目了。但意象那么多，怎么记得住啊！其实有口诀：,松梅竹菊寓高洁，借月托雁寄乡思。 杜鹃鹧鸪啼凄凄，梧桐叶落透悲意。 别时长亭柳依依，落花流水传愁绪。 乌鸦燕子系兴衰，草木仍在人事移。,六、布置作业,请根据我们今天所学的内容，按照学业水平考试要求给南唐词人李煜的相见欢出题并作答。,相见欢 南唐李煜 无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。,谢谢大家！,直挂云帆济沧海 长风破浪会有时,
