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,涡阳六中 杨湘华,学习目标： 1.学习移步换景、侧面描写、借景写情等写法 2.体会作者被贬后的心境.,思考?,所写景物,所抒情怀,说一说,说 一 说,(使用原文内容),景物一,青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂,作者不是停留在一点上看，而是向前走去，引导我们看到不同的景物，很像一部山水风景影片。,用的是先闻其声，后见其形，“移步换景”的写法。,景物二,水的清澈,侧面描写,景物三,潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。,比喻,感受？,情感变化？,为什么？,柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来,这篇散文生动地描写了小石潭环境景物的幽美和静穆，抒发了作者被贬官失意后的凄苦之情,试一试！,课文中运用了移步换景、侧面描写、借景写情等写法，请你运用移步换景或侧面描写的写作方法写一个小片段，力求表达出自己当时的心情。,
