《语文人教版八年级下册对联写作》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文人教版八年级下册对联写作（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、珠联璧合觅佳趣周南实验中学 鲁娟一、教学目标1、 了解对联知识，学会运用对联知识对出简单的对联。2、 学会欣赏对联的奇妙之处， 引发进一步探究的愿望；3、 积累一些对联。二、 过程与方法1、 课堂：赏议练； 2、课后：积累，赏析，写作。三、 情感态度与价值观1、让学生了解对联所承载的中华民族传统文化，培养其热爱传统文化的情感。一、 导入如果说，有一种艺术样式，既高雅巧妙，又通俗有趣；既短小精悍，又内涵丰富；既登得了大雅之堂，又去得了寻常人家，那么这种艺术样式就非对联莫属了。能唱能和能褒能贬亦雅亦俗亦庄亦谐二、 生活中的对联同学们在哪些地方看到过对联呢？老师也将自己身边的对联记录下来，我们一起来
2、看看。播放微课三、 对联特点对联和生活息息相关，学会对对联，定会让我们终生受益的，那么如何才能对出一幅好对联呢？我们先看这一幅对联。上联：霍去病 下联：？A、 长孙无忌 B、王健康 C、何弃疗 D、辛弃疾 E、霍弃疾正确答案：D 为什么其他选项不可以？体现了对联什么特点？A、 长孙无忌字数相同B、 王健康词性相对，节奏相同C、 何弃疗内容相关E、 霍弃疾上下联不得出现相同的字对联知识进行总结：字数相同、词性相对、节奏相同、内容相关、上下联不同字四、 对联寻亲请用刚刚学过的知识为上联找到相匹配的下联。楼高但任云飞过 山静无人水自流亭闲有竹春常在 红梅点点绣千山春雨丝丝润万物 近水遥山皆有情清风明
3、月本无价 池小能将月送来五、 小试牛刀我们来试试自己对对联，先从简单的开始。同学们如果遇到一时不会对的对联，不妨试试逐字逐字的对，只要有耐心，多思考，就一定可以对出工整又有韵味的对联。 山水 山有水无山有色水无声看山有色听水无声远看山有色近听水无声用这种逐字对的方法，再加上前面的对联知识再来试试。根据提示下出下联。上联：遥望东南，建几处依山亭榭下联：走近去看西北角，建造起了三间面临绿水的轩斋。 下联：近看西北，造三间临水轩斋六、 大展身手上联：绵绵春雨润万物下联:?七、 课外拓展笠翁对韵声律启蒙对联之博大精深，岂是一两节课可以言尽的，若有兴趣，可以去看一看这两本书，相信你一定可以感受到汉字的奇妙，对联的趣味。
