语文人教版八年级下册18、《吆喝》

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吆喝 -萧乾北京城杂忆,一 走进吆喝,感知内容,1.快速 默读课文,找出文中提到的各种叫卖物品。,2 .本文写了很多吆喝声,却不显得散乱,你知道作者是按照什么顺序把它们组织起来的?,时间顺序,1.先按“从早到晚”的顺序介绍: 大清早白天到了夜晚 2.再按“一年四季”顺序介绍: 春、夏、秋、冬。,在对纷繁复杂的事物进行介绍时,如何才能做到有条有理,秩序井然?,1.将事物分类(或分为若干方面) 2.按一定的内在联系安排顺序 3.对材料加工剪裁 4.使用具有概括作用的总起句和上下连接的过渡句,二.赏吆喝,品味京白语言的特色,文中写的最具体生动的是哪一种吆喝? 怎样吆喝?,是乞丐。 他几乎全部用颤音。先挑高了嗓子喊“行好的老爷太(哎)太”,过好一会儿,(好像饿得接不上气儿啦。)才接下去用低音喊:“有那剩饭剩菜赏我点儿吃吧!”,乞丐的吆喝声,作者的评价是哪四个字?,凄厉动人,用词准确精当,作者在对老北京街头吆喝声的娓娓介绍中包含着深厚的喜爱之情,也包含着对老北京民俗风情和对无忧的童年生活的美好回忆,同时也对这些口头文化遗产的逐渐消失而感到惋惜。,在那此起彼伏的吆喝声中,飘荡着作者怎样的感情?,三 听吆喝,欣赏老北京人的生活交响曲,读吆喝,就是读生活,读市井风情。 听吆喝,如同欣赏声乐艺术。,

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