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1、小石潭记,柳宗元,柳宗元(773819)唐代著名文学家、哲学家。字子厚,唐代河东(今山西省永济市)人,代宗大历八年(773年)出生于京城长安,贞元九年(793)中进士,宪宗元和十四年(819年)客死于柳州,享年不到50岁。因为他是河东人,世称柳河东。又因官终柳州刺史,又称柳柳州。唐宋八大家之一,与韩愈共同倡导唐代古文运动,并称韩柳。著有柳河东集。,了解作者,写作背景,作者曾被贬为永州司马,结合自己的经历和遭遇,写下了精美的山水游记多篇,合称永州八记。小石潭记就是其中最著名的一篇。 作者参与改革,失败被贬,心中愤懑难平,因而凄苦是他感情的主调,而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情:所以才会有发现
2、小石潭时心乐之,观鱼时觉得鱼似与游者相乐的愉悦心情;但这种欢快毕竟是暂时的,一经凄清环境的触发,便会凄神寒骨,悄怆幽邃,忧伤、悲凉的心境便会自然流露出来。就很自然的融情入景了。,检查预习,篁竹( ) 清冽( )卷( )石底 为坻( )为嵁 ( )佁然( ) 参差( )披拂 俶( )而远逝 悄( )怆( )幽邃( ) 翕( )忽,hung,li,ch,kn,y,su,cn c,ch,qio,chung,qun,x,从小丘西行百二十步,隔篁竹,,小石潭记,闻水声,如鸣佩环,心乐之。,柳宗元,配景朗读,伐竹取道,下见小潭, 水尤清冽。,全石以为底,近岸,卷石底以出,,为坻,为屿,为嵁 ,为岩。,青树
3、翠蔓,蒙络摇缀, 参差披拂。,潭中鱼可百许头, 皆若空游无所依。,日光下澈,影布石上, 佁然不动;俶尔远逝,,往来翕忽,似与游者相乐。,潭西南而望,斗折蛇行, 明灭可见。,其岸势犬牙差互, 不可知其源。,坐潭上,四面竹树环合, 寂寥无人,,凄神寒骨,悄怆幽邃。 以其境过清,,不可久居,乃记之而去。,同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。,从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道, 下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。,从小土丘向西走一百二十步,隔着竹林,听到了水声,好像身上
4、带的玉佩、玉环相碰发出的清脆声音,(我的)心情高兴起来。砍倒竹子,开辟出一条道路(走过去),下面看见一个小潭,潭水特别清凉。整块石头作为潭底,靠近岸边,有一圈从潭底周围突出水面的石头,成为坻、屿、岩各种不同的形状。青葱的树,翠绿的茎蔓,遮盖交结,摇动下垂,参差不齐,随风飘动。,疏通文意,向西,竹林,语气助词,不译,特别,把,作为,翻卷,而,形成,水中的高地,小岛,不平的岩石,随风飘拂,回首页,翻 译,潭中鱼可百许头, 皆若空游无所依。日光 下彻,影布石上,佁然 不动;俶尔远逝,往来 翕忽,似与游者相乐。,潭中的鱼大约有一百来条,好像都在空中游动,周围什么也没有似的。阳光直照到水底,石上有鱼的影
5、子,静止不动;又忽然向远处游走,往来很快,好像和游人一同欢乐。,左右,好象,向下,照射,映在、落在,呆呆地,忽然,向远处,游走,轻快敏捷,好象,大约,翻 译,向小石潭的西南方看去,小溪曲曲折折,忽明忽暗,忽隐忽现。溪岸的形状像犬牙那样交错不齐,不知道它的源泉在哪里。,潭西南而 望,斗折蛇行, 明灭可见。其岸 势犬牙差互,不 可知其源。,像狗,交错,向西南方向,表修饰的连词,象北斗星一样,曲折,象蛇一样,爬行,忽明忽暗,忽隐忽现,翻 译,坐在小石潭上,四面被竹子和树木围绕着,寂静寥落,空无一人,不觉心神凄凉,寒气透骨,令人感到悲哀。因为这里的环境太凄清,不可以久留,就题字离去。,坐潭上,四面竹
6、树环合,寂寥无 人,凄神寒骨,悄 怆幽邃。以其境过 清, 不可久居,乃 记之而去。,环绕,心情,幽深极了,由于,过于,停留,于是,代词,代当时的情景,顺承连词,然后,离开,同游的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着来的有姓崔的两个少年,一个叫恕己,一个叫奉壹。,翻 译,同游者:吴武 陵,龚古,余弟宗 玄。隶而从者,崔 氏二小生:曰恕 己, 曰奉壹。,年青人,跟随的人,2、找出描写小石潭全貌的句子。,水尤清洌。全石以为底,近岸,卷石以出,为坻,为屿,为堪,为岩。,3、作者是怎样写潭水的?水中的鱼又怎样呢?,下见小潭,水尤清冽。 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,诒然不动; 尔远
7、逝,往来翕忽。似与游者相乐。,4、小石潭上的景物是怎样的?,青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。 四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之,伐竹取道,下见小潭,1、作者是怎样发现小石潭的?,整体感知,2、第一段作者发现小石潭的经过,用了哪些准确的动词,找出来。描写了哪些景物?这一段写景用了什么写法?,思考讨论:,3、第二段写了哪些景物?用的什么写法?描写中渗透了作者怎样的心情?,4、第三段描写小潭源流,抓住溪身岸势的什么特点?运用什么修辞手法?,5、第四段写作者在潭上的所见到的景物和自己的感受。描写了小石潭中怎样的气氛?反映了作者怎样的心情?,1、概括每段作者都
8、写了什么?,小石潭记,发现小潭:,移步换景,潭中景物:,潭水:清澈透明,游鱼:动静结合,特写镜头,小潭源流:,溪身:曲折蜿蜒,岸势:参差不齐,形象比喻,潭中气氛:,寓情于景,记录同游者,抒发在寂寞处境中的悲凉凄苦的情感,隔、闻、伐、取、见,气氛:幽深冷寂,水清,石怪,树青,感受:凄苦孤寂,侧面描写,你最喜欢文中哪个四字短语?以“_用(写)得美,美在_”的句式加以品析。,如:“如鸣佩环”用得美,美在它写出了水声的清脆悦耳。,伐竹取道点明了小石潭人迹罕至。 蒙络摇缀,参差披拂写出小石潭的极幽、极佳的景致。 佁然不动写出鱼儿的静态。 俶尔远逝,往来翕忽写出潭中鱼的欢快嬉戏。 斗折蛇行写出溪流形状的曲
9、折。 明灭可见写出溪流情态时隐时现。 犬牙差互写出小溪两岸的高低不平。 凄神寒骨,悄怆幽邃写出了作者抑郁忧伤之情。,个性表达,走进小石潭,走进小石潭,请你任选一幅,依照示例,用生动的语言加以描绘,最后揣摩出作者此时的内心感受。 示例: 我喜欢“翠蔓图”。你看,那青葱的树木,翠绿的藤蔓,互相缠绕在一起,织成一个绿色的网,点缀在小石潭周围,参差不齐的枝条,有的覆盖在岩石上,有的伸向水面,浸入清澈的水中,有的在风中摇曳。这美景怎能不令作者心旌摇荡呢?,品读探究:,文章前面写“心乐之”,后面又写“悄怆幽邃”,一乐一忧似难相容,该如何理解?,明确:乐是忧的一种表现形式。柳宗元参与改革,失败被贬心中愤懑难
10、平,因而凄苦是他感情的主调。而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情;但这种欢乐毕竟是暂时的,一经凄清环境的触发,忧伤悲凉的心情又会流露出来。,走进柳宗元的内心世界,与柳宗元对话,如果你也坐在小石潭边上与柳宗 元邂逅,面对如此优美的景色,他的心情却是“悄怆幽邃”结合写作背景你想对他说些什么?请以“柳宗元,我想对你 说”这一形式与作者展开对话。,小石潭记是永州八记中的一篇。这篇散文生动地描写出了小石潭环境景物的幽美和静穆,抒发了作者贬官失意后的孤凄之情。语言简练、生动,景物刻画细腻、逼真,全篇充满了诗情画意,表现了作者杰出的写作技巧。因之,成为被历代所传诵的散文名篇。,课堂小结,根据图片提示背诵课文,小石潭记,柳宗元,诵读指导 课文一、二段写作者兴致勃勃畅游小石潭,有全石带来的好奇,有清澈的水流和飘忽不定的游鱼所带来的快乐,应读得欢快些。三、四、五段写小石潭周围幽深冷寂的氛围,应读得伤感些,低沉些。,课后作业,假如小石潭现在已成为一处风景名胜,而你则是小石潭旅游风景区的一名导游,请你为你的游客设计一份解说词。,