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1、八年级语文教学PPT,芒市城郊中学 李忠 2017年2月,醉 翁 亭 记,欧阳修,醉翁亭记 欧阳修,翁 去 八 百 载 醉 乡 犹 在,山 行 六 七 里 亭 影 不 孤,醉 翁 亭,一、学习目标,1.正确、流利、有感情地朗读，体会作者的思想感情，培养文言语感能力。 2.掌握文中的实词及“也”“于（乎）”“之”“而”等虚词的意义及用法；积累文言知识。 3.理清文章脉络，学习写景、叙事、抒情相结合的写法；感受文章意境美。 4.了解作者生平及其文学成就；学习作者身处逆境仍积极有为的人生态度。,欧阳修: “唐宋八大家”之一，北宋古文运动领袖。字永叔，号醉翁，又号“六一居士”。本文是作者被贬滁州所作。
2、,作者简介,欧 阳 修,课文诵读欣赏,醉翁亭风光欣赏,“山行六七里”,“水声潺潺而泻出于两峰之间”,醉翁亭的山门，门前有条小溪贯穿了整条上山的古道。醉翁亭记中：“山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。”酿泉就在这条小溪的旁边,“酿泉”,琅琊寺,琅琊寺的外墙,“日出而林霏开”（早晨之景）,“云归而岩穴暝”（傍晚之景）,琅琊山春时美景,琅琊山春时美景,野芳发而幽香（春）,琅琊山夏时美景,“佳木秀而繁阴” （夏）,琅琊山秋时美景,“风霜高洁”（秋）,琅琊山冬时美景,“水落而石出”（冬）,“四时之景不同，而乐亦无穷也。”,滁 人 游,醉翁亭记,太 守 宴,醉翁亭记,众 宾 欢,醉翁亭记,
3、太 守 醉,醉翁亭记,研讨赏析，领悟主旨, 贯穿全文表现作者情感的是哪个字？ 围绕“乐”字，作者究竟“乐”些什么呢？结合课文，说说你的认识和理解。 文中写山水之乐，你认为写得精彩的是哪句？试加以赏析阐述。 文中作者说“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”你认为作者真的仅仅在于山水之间吗？,知识结构,醉 (表象),乐 (实质),山水之乐,游宴之乐,乐人之乐,寄情山水 与民同乐 (主旨),自学效果检测,A、重要实词： 醉翁之意 得之心而寓之洒 野芳发而幽 泉香而酒洌 颓然其间 名之者谁 B、掌握成语： 醉翁之意不在洒 水落石出 觥筹交错,成语出处,1、水落石出水落下去，石头就露出来。比喻真相大白。语出
4、醉翁亭记。苏轼在后赤壁赋中有“山高月小，水落石出”之句。,2、觥筹交错酒杯和酒筹交互错杂。语出醉翁亭记。,3、醉翁之意不在酒醉翁的兴趣并不在于喝酒。形容人别有意图，言在此而意在彼。,自学效果检测,B、一字多义： 秀 临 乐,蔚然而深秀,佳木秀而繁阴,临于泉上,临溪而渔,宴酣之乐,从太守游而乐,太守之乐其乐,你会做吗？ 1、本文选自 作者 ，他是 时著名的 家， 家。作者 也是唐宋古文八大家之一，这八大家是 2、贯穿全文的主线是 。文中有 句话奠定了全文抒情的基调，后成 为千古名句，这句话是：,你会做吗？ 3、文中描写山间朝暮景色的句是： 描写山间四时之景的句子是： 4、将“醉”与“乐”统一起来
5、的句子是： 5、文中“伛偻提携”所指的是两种人是： 桃花源记中则是“ ” 来指代。,六一居士初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水之上，则又更号六一居士。客有问曰：“六一，何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎？”,欧阳修六一居士传,作业,探究题：据说欧阳修写这篇文章时只有39岁，而在文中却称自己是“苍颜白发”的醉翁？这是为什么呢？ 背诵课文。,作业：,将文中“若夫日出而林霏开而乐亦无穷也”一段 所写的“朝暮”、“四时”的景物特点，用现代汉语加以具体描写，写成300字左右的 短文。,
